習近平總書記深情回憶他初中一年級時上政治課的情景：“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴重時把藤椅給頂破了，我聽了很受震撼”?？倳浻懈卸l(fā)，深刻指出，思政課教師“要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印保凰颊n建設“要向改革創(chuàng)新要活力”；各級黨委“要把思政課建設擺上重要議程”……

2019年3月18日，人民大會堂見證了一堂特殊而難忘的思政課——習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，發(fā)表重要講話，圍繞新時代培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，深刻回答了事關思政課建設的四個重要問題。

第一個問題：辦好思想政治理論課意義重大；

第二個問題：辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性；

第三個問題：推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性；

第四個問題：加強黨對思想政治理論課建設的領導。

習近平總書記這篇《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》重要講話，堅持理論和實踐、歷史和現(xiàn)實相結合，以鮮明的問題導向、目標導向，深刻闡述講好思政課的重大意義，對提高思政課教師素養(yǎng)、推動思政課改革創(chuàng)新、加強黨對思政課建設的領導提出明確要求、作出全面部署，為培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人提供了根本遵循。

落實立德樹人根本任務的關鍵課程

“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！?020年3月15日，習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信，勉勵廣大青年讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

青春不負新時代。面對新冠肺炎疫情這場大戰(zhàn)大考，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風貌，生動反映了用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的豐碩成果，深刻體現(xiàn)了習近平總書記關于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的戰(zhàn)略部署。

2018年5月，復旦大學將陳望道故居改造為《共產黨宣言》展示館，該校一批青年教師和學生組建黨員志愿服務隊，面向廣大師生和社會各界開展宣講活動。2020年6月，他們中的30名隊員給習近平總書記寫信，表達了做《共產黨宣言》精神忠實傳人的信心和決心。習近平總書記在回信中勉勵他們繼續(xù)講好關于理想信念的故事，并對全國廣大黨員特別是青年黨員提出殷切期望。圖為黨員志愿服務隊隊員在為觀眾講解。新華社記者劉穎/攝

教育是民族振興、社會進步的重要基石。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，這就決定了我們的教育是社會主義教育，必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大?！痹谶@篇重要講話中，習近平總書記站在“青少年是祖國的未來、民族的希望”的高度，強調青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。這就對辦好思政課提出明確要求：開展馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生堅定“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。這是我們黨歷史經驗的總結，是現(xiàn)實的迫切要求，是贏得未來的戰(zhàn)略任務。

我們黨歷來高度重視思政課建設。毛澤東同志曾經深刻指出：“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂?！痹谶@篇重要講話中，習近平總書記全面回顧了我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期，對思政課建設作出的重要部署、取得的重要成就。總書記特別結合自己上中學時學政治課本《做革命的接班人》的難忘經歷，樸素而深刻地闡明了思政課對人們理想信念和人生選擇是多么重要！

“辦好思政課，是我非常關心的一件事?！秉h的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，以高遠的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，高度重視培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。在黨的十九大以及全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議上，在全國各地調研時，在北京市海淀區(qū)民族小學、北京市八一學校、北京大學、北京師范大學、南開大學等學?？疾鞎r，在給中央民族大學附屬中學全校學生的回信、給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信、給哈爾濱工業(yè)大學建校100周年的賀信、給研究生教育工作的重要指示中……總書記發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示、批示，提出一系列重要部署，指明了辦好思政課的根本任務、方向目標、方法路徑，為辦好新時代思政課提供了科學指引和強大動力。

在習近平新時代中國特色社會主義思想特別是教育重要論述指引下，各級各類學校全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，不斷推動思政課建設在改進中加強、在創(chuàng)新中提高，課程質量和水平穩(wěn)步提升，大中小學德育一體化格局逐步形成，青青校園煥發(fā)新活力，莘莘學子展現(xiàn)新氣象。

切實做到“兩個解決好”

“知其事而不度其時則敗。”辦好思政課，既要充分認識重大意義，更要以廣闊的視野審時度勢、精準研判，因時而進、順勢而為。

當前，思政課建設怎么看、怎么辦？在這篇重要講話中，習近平總書記嫻熟運用馬克思主義立場、觀點、方法，胸懷兩個大局，貫通歷史、現(xiàn)實和未來，對辦好思政課科學把脈，提出做到“兩個解決好”，即解決好“信心問題”和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題，提綱挈領、綱舉目張，具有鮮明的現(xiàn)實性、針對性、引領性。

看歷史責任，習近平總書記強調：當前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度來對待。未來30年，我們培養(yǎng)的人要能夠完成“兩個一百年”奮斗目標的偉業(yè)。

看現(xiàn)實情況，習近平總書記指出：隨著我國日益擴大開放、日益走近世界舞臺中央，我國同世界的聯(lián)系更趨緊密、相互影響更趨深刻，意識形態(tài)領域面臨的形勢和斗爭也更加復雜。學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源。要成為社會主義建設者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。

看成績問題，習近平總書記充分肯定成績：這些年來思政課建設成效顯著，教學方法不斷創(chuàng)新，教師樂教善教、潛心育人，教師隊伍規(guī)模和素質穩(wěn)步提升，大中小學思政課一體化建設初顯成效；同時，總書記嚴肅列出“問題清單”：有的地方和學校在對思政課重要性的認識、課堂教學效果、教材內容、教師選配和培養(yǎng)工作等方面的問題亟待解決。

正是基于對思政課深刻而清醒的認識，習近平總書記明確要求，“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障”，強調辦好思政課要做到“兩個解決好”。

2020年8月20日是紅巖英烈江竹筠（江姐）誕辰100周年紀念日。四川大學圖書館當天開展紀念校友江竹筠烈士系列活動，通過主題文獻展覽和專題文獻數(shù)據(jù)庫展出多份珍貴紅色文獻。中新社記者安源/攝

解決好最重要的問題：信心。信心來自哪里？一是來自“根本保證”：黨中央對教育工作高度重視，對思想政治工作、意識形態(tài)工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設；二是來自“有力支撐”：我們黨對“三大規(guī)律”的認識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發(fā)展新境界，中國特色社會主義取得舉世矚目的成就；三是來自“深厚力量”：我們通過守正創(chuàng)新形成了中國特色社會主義理論體系，在當前這個發(fā)展階段歷史性提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化；四是來自“重要基礎”：思政課建設長期以來形成的一系列規(guī)律性認識和成功經驗。習近平總書記深刻指出：“有了這些基礎和條件，有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好?！?/p>

解決好根本問題：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。習近平總書記指出，辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，強調要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持“四為”方針，即為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

習近平總書記提出的“兩個解決好”，從諸多問題中劃清了重點、抓住了關鍵，既解決了信心問題、又指明了根本方向，既是認識論、又是方法論，必將推動新時代思政課辦得越來越好。

關鍵在教師

2006年9月27日，浙江大學紫金港校區(qū)，一堂別開生面的思政課正在進行。談理想、話人生、說經歷，情真意切、語重心長，娓娓道來、引人入勝，不時與青年學生互動，現(xiàn)場氣氛十分活躍。這位主講人，就是時任浙江省委書記的習近平，這已經是他第三次在杭州為大學生作報告。

“講好思政課不容易，因為這個課要求高?！痹谶@篇重要講話中，習近平總書記結合在浙江和福建講課的經歷，對這個問題作出了深入解答：一是思政課教學涉及面極廣，“涉及馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，涉及經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍，涉及黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，涉及世界史、國際共運史，涉及世情、國情、黨情、民情，等等”；二是國內外形勢、黨和國家工作任務發(fā)展變化較快，“思政課教學內容要跟上時代，只有不斷備課、常講常新才能取得較好教學效果”；三是思政課上學生會提一些尖銳敏感的問題，“往往涉及深層次理論和實踐問題”，對教師來說，要把這些問題講清楚講透徹并不容易，對黨和國家成就、問題的認識和講解要把握好。

“經師易求，人師難得?！彼颊n政治性思想性學術性專業(yè)性熔于一爐、“術”“學”“道”緊密結合等特點，決定了對教師綜合素質要求很高。正如習近平總書記多次強調的：“講思想政治理論課，要讓信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚的教師來講，讓學生真心喜愛、終身受益。”黨的十八大以來，習近平總書記就加強思政課教師隊伍建設作出一系列重要論述，指引思政課教師隊伍持續(xù)壯大、結構不斷優(yōu)化、整體素質不斷提升，形成了一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍。

2020年8月23日，安徽省合肥市薛河灣社區(qū)舉行“聽老兵講故事”愛國主義主題教育活動，少先隊員們聆聽老兵講述抗戰(zhàn)故事，銘記戰(zhàn)爭的苦難與勝利的光榮。圖為學生們在聽九旬老兵施長明講自己當年的戰(zhàn)斗故事。中新社記者韓蘇原/攝