【學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神】

作者：西北政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、三級(jí)教授魏奇

舉世矚目的黨的十九屆五中全會(huì)，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，勾畫了二〇三五年9大愿景目標(biāo)和“十四五”規(guī)劃的12項(xiàng)任務(wù)的美好藍(lán)圖，明確提出“建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)”，并強(qiáng)調(diào)要“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

漫畫／張建輝

一、堅(jiān)定教育自信，走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路

教育自信是文化自信的重要體現(xiàn)，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新的重要力量。

堅(jiān)持教育自信，要扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系和教育制度，自覺(jué)地通過(guò)教育傳承、創(chuàng)新和弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。

堅(jiān)持教育自信，就是要在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，批判地吸收國(guó)際先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不做簡(jiǎn)單的“母版”“模板”“翻版”和“再版”，海納百川、直面問(wèn)題，在世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局中保持清醒的戰(zhàn)略定力，“識(shí)變、應(yīng)變、求變”，于危機(jī)中育先機(jī)，于變局中求新局，“不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)”，真正走出中國(guó)教育現(xiàn)代化的堅(jiān)實(shí)道路，進(jìn)而更加堅(jiān)定、從容、穩(wěn)健地邁向具有中國(guó)特色世界水平的現(xiàn)代教育。