美國：新暑期機會項目促進大學生實習就業(yè)

與中國政府鼓勵并支持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相類似，2016年2月24日美國聯(lián)邦政府宣布了一項“新暑期機會項目”，因為對于正在尋找工作的美國青年人來說夏季是為未來積累經(jīng)驗和學習技能的重要機會，希望可以為年輕人提供夏季工作機會，甚至幫助他們找到一份全職工作。

維吉尼亞大學學生丹尼爾表示雖然目前經(jīng)濟狀況不錯，但對于一般大學生來講不論是暑期打工還是找一份全職工作都不輕松。他去年暑假費了很大力氣才找到一份專業(yè)對口的實習工作，這份實習工作對于他日后找到全職工作很有幫助——但去年只有10%的同學像他一樣好運，有很多同學迫于經(jīng)濟壓力又找不到對口的實習工作只好到餐館打零工。

白宮的計劃中說，研究發(fā)現(xiàn)，在去年夏天申請暑期工的年輕人，有近46％沒有找到工作。這種“機會鴻溝”可導致年輕人未來在就業(yè)、上大學和職場成功上的差距，特別是對低收入家庭的學生來說，由于缺少收入，他們將無法擁有一個安全、健康、專心求學的環(huán)境。

目前，已有超過200個社區(qū)和跨部門機構愿意攜手參與白宮的這一計劃，其中包括私有企業(yè)、聯(lián)邦機構、市府機構及慈善組織等。2017年總統(tǒng)財政預算中，提供了總額為55億美元的專項撥款，幫助年輕人尋找第一份工作；還有另外超過50億用于提供青年就業(yè)所需的技能培訓。

英國：“國家實習計劃”

近幾年英國大學生就業(yè)難現(xiàn)象越來越突出，高校畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象相當普遍。據(jù)介紹，目前英國高校畢業(yè)生在就業(yè)方面呈現(xiàn)以下特點：名牌大學和重視學生實際技能培養(yǎng)的一般高校就業(yè)率比較樂觀，而盲目擴張或專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)的高校情況較差；畢業(yè)生方面，學歷越高意味著就業(yè)機會越多，英國研究生就業(yè)率比本科生要高不少。

在英國，對大多數(shù)應屆畢業(yè)生而言，待遇優(yōu)厚而穩(wěn)定的工作是其夢想。受目前就業(yè)環(huán)境和社會風氣影響，畢業(yè)生在第一個崗位上工作得不會太長。他們往往把第一份工作當作跳板和暫時的過渡，而期待著尋找更為穩(wěn)定的工作。英國高等教育統(tǒng)計局(HESA)對大學生畢業(yè)初期6個月的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，29%的雇主和20%的畢業(yè)生認為，畢業(yè)生的第一份工作會持續(xù)1年至2年；30%的畢業(yè)生不知道他們的第一份工作會持續(xù)多久，只有9%的畢業(yè)生和5%的雇主認為會在5年以上。

為了幫助更多應屆畢業(yè)生找到工作，英國政府2009年出臺了一項“國家實習計劃”，為畢業(yè)生提供帶薪實習機會。帶薪實習能提高畢業(yè)生的技能和工作經(jīng)驗，而且獲得實習單位雇用的機會也會增加。前工黨政府當時還考慮收緊對歐盟國家之外人員通過“技術移民”到英國工作的限制，緩解本國大學生的就業(yè)緊張狀況。保守黨上臺后，對移民的限制更趨嚴格，每年大批海外“技術移民”給英國畢業(yè)生帶來的競爭壓力有所緩解。

英國各高校也面臨巨大壓力，紛紛采取措施加強對學生的就業(yè)培訓。泰晤士河谷大學針對企業(yè)要求畢業(yè)生有工作經(jīng)驗的要求，于今年２月開始實施一項新的畢業(yè)生實習計劃。實習期為８周，其中６周在用人單位工作，兩周在學校學習和交流，進行專門的職業(yè)規(guī)劃和強化表達能力的培訓。其次，英國各大高校都有專門針對畢業(yè)生的就業(yè)服務機構，它們成為雇主與學生之間的橋梁。牛津大學就業(yè)服務機構免費向學生提供用人單位的需求和招聘信息，還提供有關擇業(yè)和寫求職信等方面的建議，定期舉辦校園招聘活動，幫助用人單位招到合適的畢業(yè)生。有的學校對畢業(yè)生的就業(yè)指導甚至延伸到幫助他們修改簡歷、模擬用人單位面試等細枝末節(jié)。

英國權威人士認為，在就業(yè)領域，提高畢業(yè)生質(zhì)量仍然是保證就業(yè)率的重要條件。就業(yè)率一直較高的倫敦大學學院沒有像其他一些大學那樣盲目擴招，而是將教師與學生的比例維持在１比９，保證教學質(zhì)量。學校還規(guī)定，一般情況下，每位導師最多只能帶６名研究生，保證教師能夠有充分的時間指導學生。倫敦大學學院副校長、材料化學專家郭正曉表示，學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，加強對包括博士后在內(nèi)的學生的工作技能培訓，幫助他們提前適應走上社會可能面臨的各種挑戰(zhàn)。

一般來說，本國的經(jīng)濟發(fā)展速度與質(zhì)量直接關系到國內(nèi)大學生畢業(yè)就業(yè)，而在目前全球經(jīng)濟不景氣的大環(huán)境下，各國政府及學校都在積極采取措施，促進大學畢業(yè)生就業(yè)。與此同時，如何讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)，并且為其在創(chuàng)業(yè)過程中提供更多援助，也成為一條緩解大學生就業(yè)問題發(fā)重要路徑。

文字整理/楊紅軍

資料來源/中華網(wǎng)多語種頻道