解讀3

     數(shù)學(xué)分不變 解決問題是重點(diǎn)

    朝陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室原主任諸平：這個(gè)政策的調(diào)整，我個(gè)人認(rèn)為是因?yàn)槿罕姺磻?yīng)太大了?；A(chǔ)教育的目的是培養(yǎng)公民基礎(chǔ)素質(zhì)的，教授學(xué)生的知識(shí)應(yīng)該是全面的，本質(zhì)不是為了培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。其實(shí)目前制訂的招收特長(zhǎng)生政策未必是有多大問題，但關(guān)鍵是一些學(xué)校在執(zhí)行過程中把其變味了。一些學(xué)校打著各種名目招收特長(zhǎng)生，但最終還是要考語數(shù)外等文化課程。其最終目的還是為學(xué)校選拔優(yōu)秀的學(xué)生。從這個(gè)角度考慮，把特長(zhǎng)生比例降低還是有必要的。

    北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)桑錦龍：特長(zhǎng)生選拔是與加分密切聯(lián)系在一起的，加分在一定歷史時(shí)期確實(shí)有其作用，但從基礎(chǔ)教育功能定位講，特長(zhǎng)生這種方式也成為一種入學(xué)不公平的表現(xiàn)。從規(guī)范角度出發(fā)，還是不要過分強(qiáng)調(diào)與考試有關(guān)的特長(zhǎng)培養(yǎng)，可以通過其他評(píng)價(jià)方式挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)本質(zhì)。降低特長(zhǎng)生比例與培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展并不矛盾。

     解讀4

     第一志愿增至兩所學(xué)校

    北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)桑錦龍：目的主要是降低了考生報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)，增加更多的錄取機(jī)會(huì)。

    首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)孟繁華：目前的錄取方式如果第一志愿沒有被錄取，第二志愿報(bào)考的相同院校也出于各種考慮不會(huì)錄取該考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些錄取分?jǐn)?shù)相差很多的院校二志愿錄取，這對(duì)于一些高分考生來說比較遺憾。此次改革后，起碼保證了高分考生如果第一所院校沒被錄取，但可能會(huì)被錄取分?jǐn)?shù)線相差無幾的另一所高校錄取，減少“高分考生”落榜現(xiàn)象。

    新京報(bào)記者 杜丁 李丹丹

     高考語文分值或?qū)⒃鲋?80分

    北京“中高考改革方案”征集意見，2016年起中考語文由120分增至150分，高考英語由150分減為100分

    新京報(bào)訊 (記者杜丁)昨日，北京市教委發(fā)布中高考改革征求意見稿并向社會(huì)征求意見。此次改革中，高考五科目除了數(shù)學(xué)分值沒變外，其他四個(gè)科目的分值均有調(diào)整。此次改革的亮點(diǎn)之一是將降低中高考英語分值、提高語文分值，其中，2016年起中考語文卷總分值由120分增至150分；高考英語由150分減為100分?！　?strong class="kw">高考英語一年兩試，成績(jī)3年有效

    在高考改革方面，即將發(fā)布的“中高考改革征求意見稿”中提到，高考五個(gè)科目考試，除了數(shù)學(xué)分值沒有變化外，語文、英語、文綜和理綜的分值均有調(diào)整。其中語文學(xué)科分值將由150分提高到180分；數(shù)學(xué)學(xué)科考試分值仍然為150分。降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重?？荚嚪种涤?50分降低到100分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。文科綜合考試分值由300分提高到320分；理科綜合考試分值由300分提高到320分。

     中考時(shí)間由原來兩天半減為兩天

    同樣，此次中考改革也調(diào)整了學(xué)科設(shè)置、分值比重、命題內(nèi)容等方面。在中考的五個(gè)科目中，除了數(shù)學(xué)和物理的總分值保持不變外，其他三個(gè)學(xué)科的分值也有不同程度的調(diào)整。其中，語文卷總分值由120分增加至150分；英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分；化學(xué)試卷總分值由80分減至60分。

     小學(xué)三年級(jí)以下英語課也將調(diào)整

    對(duì)于此次改革中，中高考分別有不同的科目分值有調(diào)整，北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕表示，減分和加分不能簡(jiǎn)單定義為重視或不重視。很多人學(xué)了十幾年英語，仍然聽不懂外國(guó)人說話。“這是我們教與學(xué)的方式問題，必須要改。”他表示，此次是以考試為杠桿，實(shí)際上是一次立體的變化。將從科目設(shè)置、試卷結(jié)構(gòu)、分值比例三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整，更注重基本應(yīng)用能力、更貼近課標(biāo)。

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