臺暨南大學(xué)歷史系榮譽教授徐泓指出，強化東亞史而把中國史歸于其中，其實是用西方研究中國的史觀，同樣是一種矮化。如今大學(xué)里教日本、韓國史都廖廖無幾，又有多少教師能夠清楚東亞史脈絡(luò)，這樣的課綱仍是行“去中國化”之實。

臺灣私立建臺中學(xué)歷史老師王富麗表示，若把中國史納為東亞歷史，今古文經(jīng)之爭、王安石變法、張居正變法等政治史和文化史都沒了。加上歷史課程時數(shù)減少，課綱就徒留一個“虛”字。而中國史中變法等例子，也可作為現(xiàn)代的借鏡，“去中國史”是非常錯誤的做法。

“從教育角度看，這樣的歷史課綱實在很荒唐！”據(jù)臺灣《中時電子報》報道，臺灣文化大學(xué)史學(xué)系教授王仲孚怒斥其目的就是為了“去中國化”。王仲孚舉例，臺灣新課綱歷史部分，看不到關(guān)乎中國文明起源的石器時代，夏商周三代也都沒了，大禹治水傳說、甲骨文發(fā)現(xiàn)可以不知道嗎？他痛批，“根本是在胡搞，實在太荒謬?！?/p>

臺灣校長協(xié)會秘書長謝金城也呼吁，課綱審議應(yīng)該拋開政治上的紛擾，回到教育初衷。他認為，“將中國文化納入東亞文化”與既定觀念相差太多，學(xué)生在史觀認識上不該“重臺灣文化，輕中華文化”。

臺媒：想了解大陸過去多追“宮廷劇”

隨著大陸的飛速發(fā)展，越來越多臺灣青年選擇來大陸尋找機會。據(jù)《中國時報》報道，臺北中正高中歷史老師許孝誠表示，大陸對臺灣的影響很大，不少高中生已在思考畢業(yè)后是否西進升學(xué)或求職。苗栗縣建臺中學(xué)歷史老師王富麗更說，畢業(yè)學(xué)生很多人在大陸工作，怎能不多了解它的過去？

對于新課綱中國史變東亞史，同樣引發(fā)了臺網(wǎng)友的廣泛討論，“把自己的歷史都忘了，等如自殺！”“可憐的臺灣小孩子們，以后完全沒有世界觀！”?