原標(biāo)題：陸軍將軍們時(shí)隔9個(gè)月再模擬打仗，透露什么信號？

撰文|李巖

日前，陸軍首次組織軍職指揮員軍事訓(xùn)練等級考評。陸軍官方媒體指出，這是陸軍繼去年考核13個(gè)集團(tuán)軍軍長后，對軍職指揮員進(jìn)行的又一次能力素質(zhì)考核。

此次考評在全國7個(gè)考點(diǎn)同時(shí)展開，來自不同戰(zhàn)位的200多名將軍考生，依據(jù)作戰(zhàn)想定，連續(xù)作業(yè)超過8個(gè)小時(shí)。這次考評成績將進(jìn)入檔案，作為升職晉級、評功評獎(jiǎng)的重要依據(jù)，央視同時(shí)曝光了考評細(xì)節(jié)。

更重要的是，政知見注意到，從這兩場與眾不同的考評中，我們可以讀出軍改所強(qiáng)調(diào)的“實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練”已經(jīng)從沙場延伸至指揮部。

以基本戰(zhàn)役軍團(tuán)指揮員身份作業(yè)

這場考評中，200多名將官面臨著怎樣的考題？央視《軍事報(bào)道》曝光了相關(guān)細(xì)節(jié)。

政知見注意到，有近200名參考人員圍繞想定作業(yè)、基礎(chǔ)理論、影像判讀課目展開等級考評，重點(diǎn)考核基礎(chǔ)理論、基本技能、指揮能力和體能等4個(gè)方面的能力素質(zhì)?！摆s考”期間，考生必須獨(dú)立手工完成作業(yè)，8個(gè)小時(shí)的應(yīng)考時(shí)間、超大的作業(yè)量，對每名指揮員的腦力、體力都是不小的考驗(yàn)。

陸軍參謀部作戰(zhàn)局局長周秉毅介紹說，考核想定與使命任務(wù)緊密結(jié)合，針對不同戰(zhàn)略方向擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)，編寫不同課題的想定作業(yè)，立起了按實(shí)戰(zhàn)要求施訓(xùn)練兵的鮮明導(dǎo)向?！爸笓]能力考核著重圍繞各作戰(zhàn)方向任務(wù)使命，以‘分析研判情況、確定作戰(zhàn)企圖、謀劃力量使用、設(shè)計(jì)作戰(zhàn)進(jìn)程’等為重點(diǎn)，誘導(dǎo)受考人員以基本戰(zhàn)役軍團(tuán)指揮員身份獨(dú)立作業(yè)，依據(jù)想定條件擬制作戰(zhàn)構(gòu)想并標(biāo)繪要圖?！?/p>

在央視《軍事報(bào)道》披露的畫面中，政知見注意到，參考的軍職指揮員或埋頭獨(dú)立繪圖，或坐在電腦前操作，或身著訓(xùn)練服仰臥起坐，或在室外持槍射擊。軍報(bào)刊文披露稱，這樣做就是想要做到陸軍的官兵人人參加訓(xùn)練，人人參加考核，人人都有訓(xùn)練等級。軍事訓(xùn)練的等級考評工作就是想培養(yǎng)一批能打仗、打勝仗的虎將、猛將，從而整體提升陸軍部隊(duì)的備戰(zhàn)打贏能力。

去年考的專、今年考的寬

上述考評內(nèi)容豐富，手段多樣。對比一年前13位陸軍集團(tuán)軍軍長的那場“大考”，兩次考評又有什么異同？

去年6月，陸軍所屬13個(gè)集團(tuán)軍軍長迎來了首次戰(zhàn)役指揮能力大考?？己朔至竭M(jìn)行：

1. 考核前24小時(shí)通過機(jī)要系統(tǒng)，向受考軍長下發(fā)考核想定條件；

2. 受考軍長帶15名機(jī)關(guān)人員，依托野戰(zhàn)指揮場所和一體化平臺(tái)進(jìn)行封閉作業(yè)，擬制形成戰(zhàn)役命令和決心圖；

3. 受考軍長必須在40分鐘內(nèi)，完成口述戰(zhàn)役決心要點(diǎn)；

4. 通過自動(dòng)抽題系統(tǒng)，受考軍長隨機(jī)抽選2個(gè)與戰(zhàn)役決心相關(guān)問題，現(xiàn)場回答；

5. 由12名專家教授組成的評委組，對受考軍長口述戰(zhàn)役決心要點(diǎn)和回答問題情況，進(jìn)行現(xiàn)場評判打分、亮分；

6. 專家組采取盲評方式對受考軍長和單位的作業(yè)文書進(jìn)行評分，再與口述決心和回答問題得分進(jìn)行綜合，最后得出受考軍長的綜合成績。

政知見注意到，兩場考評的考題均結(jié)合實(shí)戰(zhàn)中的不同任務(wù)背景設(shè)立，體現(xiàn)出實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練從沙場練兵延伸至指揮部。但不同的是，今年的考評中軍職指揮員以基本戰(zhàn)役軍團(tuán)指揮員身份獨(dú)立作業(yè)，而去年的軍長考評中，集團(tuán)軍軍長在接到考核想定條件后，需要帶15名機(jī)關(guān)人員，依托野戰(zhàn)指揮場所和一體化平臺(tái)進(jìn)行封閉作業(yè)?？梢哉f，去年的軍長考評不但聚焦在軍長一人一職，同樣也要考察集團(tuán)軍指揮部中的指揮隊(duì)伍，是一次針對集團(tuán)軍專謀打贏的專項(xiàng)考核。

反觀今年的考評，受考人員不但要接受指揮能力考核，同時(shí)也要接受基礎(chǔ)理論、基本技能、體能等方面的測試，是一次針對個(gè)人綜合指揮能力、素質(zhì)的評比。另外，除了考評內(nèi)容更多，受考人員的范圍也更寬泛。軍報(bào)披露顯示，陸軍機(jī)關(guān)、院校、試驗(yàn)訓(xùn)練基地、戰(zhàn)區(qū)陸軍、新疆軍區(qū)、西藏軍區(qū)等單位的軍職指揮員同步展開考核?！案呒壐刹坎徽撎幵谀膫€(gè)崗位、分管哪方面工作，首先是指揮員、戰(zhàn)斗員，要真鉆打仗、真練指揮?！?/p>

“對癥下藥”，倒逼將軍重視訓(xùn)練

不論考的專還是寬，鍛煉提升高級指揮員帶兵打勝仗的本領(lǐng)，立起練兵先練官、練官先練將的鮮明導(dǎo)向是上述兩場考評同樣的目的所在。

但練將與練兵不同，士兵的訓(xùn)練在沙場一線，強(qiáng)度可控、見效明顯。但針對高級干部在指揮部中的訓(xùn)練、考核，如何才能不流于形式，讓受考指揮員真正重視起來？

事實(shí)上，這是軍隊(duì)中面臨的一道如何“破除形式主義”難題，政知見注意到，兩場考評分別有著不同的方法。

作為一線部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)軍軍長、指揮隊(duì)伍最在意什么？無疑是自己在軍中官兵面前的威信。沒有威信，何談帶兵打仗。去年的軍長考評中，整個(gè)考試過程采取現(xiàn)場直播，受考軍長們在各自部隊(duì)的指揮所，通過視頻，亮相于陸軍主會(huì)場和24個(gè)分會(huì)場的3600余名官兵面前。可以說，各集團(tuán)軍指揮隊(duì)伍有沒有真本領(lǐng)，官兵一目了然。

而從軍職領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人角度出發(fā)，他們在意什么？政知見看來，個(gè)人升遷、前途抱負(fù)、更廣闊的報(bào)國平臺(tái)無需諱言。今年的考評中，陸軍領(lǐng)導(dǎo)透露，考核成績將進(jìn)入檔案、進(jìn)入升職晉級考評、進(jìn)入評功評獎(jiǎng)，作為今后考察使用干部的重要依據(jù)。

同時(shí)，政知見注意到，兩次考核都組成了專門的“監(jiān)考”團(tuán)隊(duì)，確?？己藢I(yè)、公正。今年的考評中，來自國防大學(xué)的專家教授和陸軍紀(jì)委組成了監(jiān)察小組，對考評全程實(shí)施督查。而去年的軍長考評中，陸軍機(jī)關(guān)組成了13個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察組在考試現(xiàn)場全程監(jiān)督，現(xiàn)場還啟用手機(jī)信號屏蔽器、保密柜。