岑小林： 我現(xiàn)在變得非常開心，活潑，就愿意跟別人交流。剛開始我不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我也挺愛學(xué)習(xí)的。我從原來班里倒數(shù)第一第二名，到現(xiàn)在班里前三名。

曾是問題少年的賴宣治是體育讓他 自信自強

岑小林經(jīng)常會讓賴宣治想到自己，說到體育對成長的作用，他自己也有切身的體會。

他來自廣東茂名農(nóng)村，小時候父母不在身邊。因為在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，跟人打架，初中時曾被學(xué)校勸退。憑著體育方面的一點特長，另外一所中學(xué)收留了他。也就是在這里，他遇到了改變他的人，學(xué)?；@球隊的教練。

教練非?？粗刭囆危刻旃膭钏?，讓他勇敢去嘗試，賴宣治的信心就是那時建立起來的。球場上獲得的力量讓賴宣治開始相信，學(xué)習(xí)上自己也是可以的。他開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，最后這個最初入校時是全年級倒數(shù)第一二名的學(xué)生，考上了重點大學(xué)。

看著跳繩一步步改變著自己的學(xué)生，賴宣治開始更多的嘗試。2018年11月，賴宣治去巴拿馬支教，將跳繩帶給了那邊的孩子。這個年輕的小學(xué)體育教師，正在通過自己的努力，影響著更多的人。

賴宣治： 我不僅能教會孩子強身健體，還能教會他們怎么為夢想去拼搏，學(xué)會堅持和有自信。一根繩子能把他們留在這里，讓他們有一個安穩(wěn)的學(xué)習(xí)機會，讓他們交到更多的朋友，帶他們到全世界各地去看去了解，也讓他們?yōu)閭€人為祖國帶來榮譽。我堅持用跳繩留住這些人，一切都是值得的。

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