在近些年的課程改革中，人們在教師問題上的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是教師專業(yè)成長。因?yàn)榇蠹叶奸_始認(rèn)識(shí)到，教育改革的關(guān)鍵在教師，而教師專業(yè)成長的關(guān)鍵之一便是閱讀。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考?！蔽ㄓ型ㄟ^閱讀，教師才能掌握新的教育理念，拓寬自己的教育視野，更新自己的教育方式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。而且，只有熱愛閱讀的教師，才能培養(yǎng)出熱愛閱讀的學(xué)生；只有熱愛閱讀的學(xué)生，才能改變校園面貌、家庭面貌和社會(huì)面貌。通過教師閱讀，架設(shè)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)的閱讀橋梁，可以深入持久地推動(dòng)全民閱讀。

（作者為北京師范大學(xué)文學(xué)院教授）