“護理人才培養(yǎng)離不開臨床，離不開實踐環(huán)境，我們要借鑒歐美發(fā)達國家的經(jīng)驗做法，進一步推行學校護理教師與臨床護士配合帶教，從知識、態(tài)度、技能三個方面培養(yǎng)護士的綜合能力?！瘪R燕蘭強調，加大護士的培養(yǎng)力度，讓該群體在健康體系中承擔重要作用，既增強了該群體的職業(yè)榮譽感，更有利于促進全民健康，實現(xiàn)中國醫(yī)療衛(wèi)生全覆蓋的目的。

　　提升護士“臨床勝任力”更多在患者康復過程中起主動作用

“日常工作中，一個好護士需要的能力很多，如處理突發(fā)應急事件、配合急危重癥搶救、團隊合作交流、協(xié)調和管理等等，這些都是臨床勝任力的一部分。”中華護理學會常務副理事長、北京協(xié)和醫(yī)學院護理學院院長劉華平教授作為會議主講嘉賓，在授課中指出，能綜合掌握臨床護理、評判性思維、溝通交流和協(xié)調組織、專業(yè)發(fā)展和教學科研等多項能力，是今后優(yōu)秀護士區(qū)別于普通護士的重要特征。

“讓護士工作更有主動性，不再被動的執(zhí)行醫(yī)囑，提升自己專業(yè)技術價值?！眲⑷A平說，護士的教育工作將建立“以需求為導向，以崗位勝任力為核心”的培訓制度。

“三分醫(yī)七分護，護理工作一直是醫(yī)學工作中的重要一環(huán)，護士應有獨立解決臨床實際問題的能力?！敝袊t(yī)藥教育協(xié)會護理專業(yè)委員會副主任委員、陸軍軍醫(yī)大學護理部王麗華主任表示，改變培養(yǎng)模式，讓護士更多地參與到患者治療康復工作中來，進一步加強護理專業(yè)人文教育和職業(yè)素質教育，強化臨床實踐教學環(huán)節(jié)，是今后護士培養(yǎng)的重要方向。

據(jù)了解，為了提升護士的臨床勝任力，中國醫(yī)藥教育協(xié)會護理專業(yè)委員會將通過組織全國各大醫(yī)療單位和教學機構，全面開展臨床護理教師崗位勝任力培養(yǎng)系列研究，以專委會組織為平臺，從臨床護理教師培養(yǎng)開始，逐步開展臨床護士的勝任力培訓工作。