剛剛還在搗亂的孩子，立馬變成了“帶頭大哥”，認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合他完成任務(wù)。

不斷策劃新節(jié)目　解決家長“放假比上班累”的憂慮

帶４歲兒子來參加活動的陳女士說：“一到放假，我就發(fā)愁，該帶孩子去哪兒玩。游樂場都玩遍了，玩游戲吧，一個孩子也玩不起來，去湊人吧，也不一定能跟朋友家的時間剛好合得上。有了遛娃師，孩子玩得開心，也能學(xué)到東西，解決了我們的煩惱?！?/p>

陳女士的話代表了很多家長“放假比上班累”的心聲。像鄭煒這樣的第一批職業(yè)遛娃師正因此應(yīng)運而生。團(tuán)隊里，有人負(fù)責(zé)策劃有趣好玩的項目，有人負(fù)責(zé)考察景區(qū)或者游樂場找到場地，然后發(fā)布到ＡＰＰ上，家長報名參加，鄭煒則負(fù)責(zé)現(xiàn)場帶隊讓孩子們玩得開心。

而類似的活動，現(xiàn)在也有不少組織在開拓。比如有的全職媽媽，擅長發(fā)現(xiàn)好玩的活動項目，在媽媽群里小有名氣，開始牽頭組織活動；也有一些旅行社開拓了親子游的項目。

為了保持競爭力，遛娃團(tuán)隊需要不斷創(chuàng)新保持新鮮感，從熱門綜藝節(jié)目里學(xué)習(xí)新的玩法，或者自己研發(fā)策劃出新節(jié)目，開拓新場地。目前的職業(yè)遛娃師，大多數(shù)是從學(xué)前教育專業(yè)或者相關(guān)從業(yè)背景里轉(zhuǎn)身而來。

從玩樂中學(xué)習(xí)　親子教育家長不應(yīng)缺席

“家長對孩子教育的期待已不局限在室內(nèi)，而是拓展到了戶外和社會教育。期待孩子從玩樂中學(xué)習(xí)知識，學(xué)會溝通合作?！编崯槍﹀尥迬熉殬I(yè)的前途很看好。

職業(yè)遛娃師是不是替代了父母的作用，讓父母偷懶，疏離親子關(guān)系？對于這樣的質(zhì)疑，鄭煒表示，這是一種誤解，大多數(shù)的遛娃項目是父母和孩子一起參加的，讓他們一起合作，促進(jìn)交流。

但鄭煒在實際觀察中，也有自己的發(fā)現(xiàn)：媽媽單獨帶孩子來參加的占到了８０％，爸爸媽媽一起的占１０％，爸爸單獨帶娃的５％不到。

觀察三種家庭帶孩子的習(xí)慣后，鄭煒發(fā)現(xiàn)，孩子在積極主動，自信活躍的性格方面，父母都陪同的居首，父親單獨陪同的其次，最后是媽媽單獨帶孩子的。一些體能類的項目，父親帶著孩子參加，更容易完成任務(wù)，孩子也會更加崇拜爸爸，更容易獲得成就感。

“父親不應(yīng)該缺位，再忙節(jié)假日也要多陪伴孩子，希望親子教育中那些‘隱形的爸爸’回歸家庭?！编崯樥f。