中國(guó)青年網(wǎng)北京3月6日電 (人民政協(xié)報(bào)記者 楊雪) 全國(guó)政協(xié)委員、吉林省書畫院副院長(zhǎng)劉廣曾多次深入甘肅省甘南藏族自治州寫生，他印象最深的是孩子們?cè)诮淌一蛘邎D書室里把各地捐贈(zèng)來的很多書本都已翻舊，唯獨(dú)美術(shù)畫本很少翻閱痕跡。經(jīng)了解得知，由于當(dāng)?shù)孛佬g(shù)教師師資匱乏，這里的學(xué)校根本沒有開設(shè)美術(shù)課程，美術(shù)畫本被束之高閣。沒有開設(shè)課程的原因很簡(jiǎn)單，就是既沒有專業(yè)美術(shù)教材又沒有專業(yè)美術(shù)老師。

　　全國(guó)政協(xié)委員、吉林省書畫院副院長(zhǎng)劉廣。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

　　“貧困地區(qū)多山高路遠(yuǎn)，很多老師只是從家趕到學(xué)校就需要很長(zhǎng)的時(shí)間。加上工作量大，一個(gè)老師要帶多個(gè)班級(jí)，專心于教學(xué)往往變成了‘心有余而力不足’。貧困地區(qū)難以吸引優(yōu)秀教師加入，所以大多數(shù)貧困山區(qū)的孩子只有兩門課：語文和數(shù)學(xué)?，F(xiàn)有的教師隊(duì)伍多為‘師師相傳’，而受過正規(guī)教育、高等教育的較少。與任務(wù)繁重形成鮮明對(duì)照的是，貧困山區(qū)教師待遇低、提職空間小、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，社會(huì)認(rèn)同和教師尊嚴(yán)相對(duì)較低，以致師資隊(duì)伍難以為繼?！眲V說。

　　“美術(shù)類院校學(xué)生需要采風(fēng)、寫生，所以不妨鼓勵(lì)引導(dǎo)組織這些學(xué)生在‘創(chuàng)作季’‘畢業(yè)季’的時(shí)候，到美術(shù)教育資源匱乏的貧困地區(qū)，做一段時(shí)間的志愿美術(shù)教師，并為當(dāng)?shù)亟處熖峁┡嘤?xùn)。這樣既保證了貧困山區(qū)的孩子們能夠接受高質(zhì)量的美術(shù)啟蒙教育，又讓高校的學(xué)生可以深入到貧困地區(qū)接受鍛煉，體驗(yàn)生活，繪畫寫生，一舉兩得。”劉廣建議。

　　“我建議國(guó)家還可以專門拿出一部分財(cái)政資金，給這些實(shí)習(xí)的大學(xué)生們以補(bǔ)貼，作為美術(shù)扶貧的投入。做好美術(shù)教師精準(zhǔn)扶貧，加強(qiáng)貧困地區(qū)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。讓貧困山區(qū)的孩子也可以享受到有‘想象和色彩’的教育?！?劉廣說。