今年的提案過建春仍然聚焦教育領(lǐng)域。她說在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)我國兒童早期教育，特別是農(nóng)村兒童早期教育情況不容樂觀?！按蟛糠洲r(nóng)村兒童學(xué)前教養(yǎng)方式落后，僅限于吃飽穿暖。掌握科學(xué)育兒知識，并能通過給孩子講故事、做游戲等方式引導(dǎo)兒童全面發(fā)展的家長少之又少?！边^建春表示。

過建春查閱資料發(fā)現(xiàn)，2017年，我國學(xué)前教育占教育經(jīng)費投入只有7.65%，其中又主要投向3~6歲的幼兒教育，0~3歲幾乎沒有公共投資。過建春建議加大兒童早期教育公共投入，參照發(fā)達國家或地區(qū)的投入水平，在財政投入中確定固定比例用于0~3歲早期教育投入，加大力度建立兒童早期發(fā)展服務(wù)中心，并擴大服務(wù)覆蓋面。同時建立兒童家長培訓(xùn)體系，加強對嬰幼兒家長的教育培訓(xùn)，請專業(yè)老師給監(jiān)護人上課，幫助父母獲得必要的嬰幼兒養(yǎng)育知識，給予孩子高質(zhì)量的啟蒙教育和成長陪伴。

記者手記

春節(jié)期間過建春患了重感冒，從廣東回到?？诙紱]見好。但因全國兩會召開在即，春節(jié)后上班第一天過建春就在修改建議。

過建春是全國政協(xié)委員，亦擔(dān)任了多年海南省政協(xié)委員。翻開她歷年來的建議和提案，與教育有關(guān)的不少：“關(guān)于加強海南省中小學(xué)校法治教育的建議”“關(guān)于進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略為海南國際旅游島建設(shè)提供人才保障的建議”“關(guān)于實施師范院校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展的提案”及“海南省高校性健康教育工作：問題與建議”的調(diào)研報告。這些無不體現(xiàn)了過建春心系教育常建言、關(guān)注民生多獻策的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“20世紀(jì)90年代末以來，我國高等教育規(guī)模不斷擴大，許多師范?？圃盒Ｉ駷楸究撇⑥D(zhuǎn)型向綜合性院校發(fā)展，現(xiàn)存的絕大部分師范大學(xué)也逐步擴大了非師范專業(yè)的招生。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國師范院校的非師范專業(yè)占比達60%~70%。我國師范院校的師范教育有明顯的弱化現(xiàn)象，師范教育體系被削弱也是不爭的事實。”交談中，作為師范院校的副校長，過建春透露出了深深的憂慮。

教育興則國興，教育強則國強。過建春表示自己將繼續(xù)把教育民生系心頭，攜帶社情民意，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢繼續(xù)建言獻策。

《光明日報》（ 2019年02月12日 03版）