警惕“概念化”營銷 父母才是最好的老師

情商通常是指情緒商數(Emotional　Quotient)，簡稱“EQ”，主要包括自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關系等。業(yè)內人士認為，情商培訓效果如何，暫無法下定論，但社會上一些培訓機構存在“概念化”激進營銷之嫌。

貴州大學公共管理學院社會心理學教授劉郁表示，情商是一個人心理很重要的組成部分，隨著人的成長，它的重要性甚至超過智商?！叭缃窦议L很看重孩子教育，寧可自己省吃儉用也想讓孩子有一個美好的未來，這種對孩子教育的關注、對孩子的愛是可以理解的?！彼f。

在劉郁看來，市場上情商培訓班的理念及培訓模式多移植于一些西方發(fā)達國家，內容與方式有別于我國傳統(tǒng)的授課，“賣點”也契合部分家長需求，有一定吸引力?！暗⒆犹攸c不一，培訓效果也會因人而異。孩子的成長、發(fā)展還受家庭、學校、同伴、社會等因素影響，情商培訓不一定對每個孩子都能起作用?！?/p>

南京師范大學兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛認為，培養(yǎng)孩子情商的職責主要要落到家庭教育上。“父母的言傳身教是最好的榜樣，情商教育貴在家庭和社會。應該說，少部分特殊的孩子，比如有情緒障礙的，確實需要專業(yè)指導，真正需要上情商培訓課的孩子不多。”

“如果在違背孩子意愿、耽誤正規(guī)學業(yè)教育、增加家庭財務負擔的前提下參加這類培訓班，就沒有必要了?！眲⒂舯硎?，家長要保持清醒頭腦，不過度焦慮，不隨波逐流，警惕“概念化”營銷?！捌鋵嵏改覆攀呛⒆幼詈玫睦蠋煟改傅那榫w管理、有效陪伴很重要。”

此外，受訪專家建議，此類情商培訓機構應由專業(yè)部門進行評估，多部門會商加強行業(yè)監(jiān)管。