“比如說，如果大部分學生都在1500到2000元這個區(qū)間，那么這個消費就是相對理性的。對于家庭經(jīng)濟狀況比較困難的同學，要依據(jù)國家政策，結(jié)合社會力量，給予必要而精準的幫扶。如果有個別學生高到了5000元，甚至8000元，就需要引起關(guān)注，并加強理性引導(dǎo)了?！卑自讫埍硎?。

應(yīng)引導(dǎo)學生建立理性的消費觀、財富觀，為走入社會奠定基礎(chǔ)

在理性看待大學生消費變化的同時，個中暴露出的一些問題也值得關(guān)注。

“現(xiàn)在大學生人情往來，相互吃請、送禮物建立友誼的情況的確存在，而且并不鮮見。特別是家庭經(jīng)濟狀況比較好的學生，對這種風氣影響非常大。”洪明表示，“這對于家境好的學生來說不算什么，但卻可能對相對困難的學生產(chǎn)生負面影響，如果引導(dǎo)不好，甚至可能讓這些學生產(chǎn)生孤僻、仇富、自卑等不良心態(tài)?！?/p>

“經(jīng)濟差距很難抹平，但多一份友善和體諒，可以避免很多問題的產(chǎn)生；同時，學校的輔導(dǎo)員也應(yīng)該注意引導(dǎo)，避免因為經(jīng)濟問題撕裂學生之間單純的友誼?！焙槊魈嵝?，大學是步入社會的第一步，應(yīng)站在社會治理的高度去關(guān)注大學治理的問題，這無論是對學生本人的成長，還是對社會的和諧發(fā)展，都非常重要。

另一方面，針對麥可思的調(diào)查結(jié)論——“39%的學生身邊有人使用校園貸，半數(shù)以上學生參與理財活動”，白云龍表示，“我們并不主張和鼓勵大學生在讀書期間進行理財，畢竟人的精力是有限的，就學期間理財勢必占用大量的時間和精力，有舍本逐末之嫌。即便是商學院和金融學院的學生，老師們也是鼓勵同學們模擬和討論，而非實戰(zhàn)?！?/p>

此外，針對近日頻頻爆出的校園貸、裸條風波，有高校負責人談道，高校仍是當前電信詐騙和金融詐騙的高發(fā)區(qū)，要引導(dǎo)學生建立風險防范意識和自我保護意識。

“多元化、個性化并不代表自由化。”白云龍表示，年輕人由于生理、心理等因素，不可避免會進行沖動型、非理性的消費行為，個別同學存在一夜暴富、瞬時成功的觀念，對“月光族”和在學理財行為也缺乏正確的認識。所以在學校開展必要的財富觀念教育，引導(dǎo)廣大同學正確認識生活、事業(yè)與金錢、消費的關(guān)系很有必要。

洪明也強調(diào)，“一定要在大學期間就引導(dǎo)學生建立良好的消費觀?，F(xiàn)在的誘惑和陷阱很多。在校期間，從家長到教導(dǎo)員，要幫助孩子養(yǎng)成良好的消費習慣，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德——這并不僅僅是為了節(jié)約金錢，也是學生們修身、立德的過程?！?/p>

（季佳歆參與采訪）