目前，在線教育中概股不僅成為美國(guó)資本市場(chǎng)的寵兒，也促使更多的線上教育機(jī)構(gòu)把IPO列入“愿望清單”。數(shù)據(jù)顯示，2016年在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1560.2億元，同比增長(zhǎng)27.3%；在線教育用戶規(guī)模達(dá)到9001萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)23%。預(yù)計(jì)到2018年，在線教育市場(chǎng)規(guī)模將突破2000億元。

15%在線教育企業(yè)瀕臨倒閉

在線教育之所以能成為資本競(jìng)相追逐的目標(biāo)，AI（人工智能）功不可沒(méi)。

智課教育副總裁韓超認(rèn)為，人工智能已經(jīng)成為快速提高學(xué)習(xí)效率、減輕人工負(fù)擔(dān)的重要方式， 2017年被業(yè)界認(rèn)為是“AI+教育”元年。

作為將“AI+教育”成功落地的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，智課教育董事長(zhǎng)兼CEO韋曉亮認(rèn)為，人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)了在線教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)。而對(duì)于傳統(tǒng)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，老師可以在人工智能的幫助下快速找到教學(xué)核心內(nèi)容，大大提高了工作效率。

當(dāng)前，教育機(jī)構(gòu)已開發(fā)出大量的人工智能教育產(chǎn)品，包括語(yǔ)言類口語(yǔ)考試和智能閱卷、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、虛擬學(xué)習(xí)助手和專家系統(tǒng)等，基本覆蓋“學(xué)、練、改、測(cè)、評(píng)”全產(chǎn)業(yè)鏈條。各家教育機(jī)構(gòu)也在進(jìn)行“AI實(shí)力大比拼”，如作業(yè)幫、學(xué)霸君等通過(guò)語(yǔ)音或者圖像識(shí)別技術(shù)，解放學(xué)生和家長(zhǎng)；Makeblock發(fā)布了全球首款普及型編程機(jī)器人“程小奔”和編程軟件mBlock 5，致力于讓孩子們掌握人工智能時(shí)代的編程技能。

“有些東西可以線上化，有些則不可以?！表f曉亮認(rèn)為，機(jī)器的盲區(qū)還是需要人來(lái)補(bǔ)齊，而感性的部分，就是機(jī)器的盲區(qū)?！敖處煹拿媸?，對(duì)學(xué)生情緒的感知和學(xué)習(xí)過(guò)程中的陪伴以及學(xué)習(xí)氛圍的制造，都屬于感性的部分，需要人輔助機(jī)器來(lái)完成?！?/p>

顯然，資本的青睞，學(xué)生家長(zhǎng)熱情高漲，AI技術(shù)的助攻，令創(chuàng)業(yè)者們信心滿滿，但誰(shuí)才能笑到最后？

根據(jù)IT桔子的創(chuàng)投數(shù)據(jù)，截至2017年10月16日，2017年度在線教育領(lǐng)域公開的融資次數(shù)超過(guò)150筆，累計(jì)融資額超過(guò)80億元。但從融資具體情況來(lái)分析，資金規(guī)模較大的融資更加偏向中后期成熟項(xiàng)目，早期項(xiàng)目的融資筆數(shù)雖然多，但項(xiàng)目分散，金額不高。

而央視財(cái)經(jīng)提供的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，國(guó)內(nèi)在線教育相關(guān)企業(yè)累計(jì)達(dá)到400多家，其中70%的企業(yè)面臨虧損的窘境，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，還有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。

以51talk無(wú)憂英語(yǔ)為例，作為第一家美股上市的企業(yè)，至今兩年來(lái)依然沒(méi)有改善持續(xù)虧損的現(xiàn)狀。相似的還有目前非?；鸨腣ipkid，雖然其預(yù)計(jì)2017年年收入將達(dá)到50億元，但也在公開場(chǎng)合上一直避談?dòng)掝}。