心理學副教授、國家二級心理咨詢師王艷告訴記者，這和孩子特定階段的心理有關。3歲到6歲，是孩子第一次自我意識的覺醒期。在這個階段，他們心里充滿了探索的欲望。之前，他們有什么需求會找媽媽解決，但這個階段是“我要拿”，他們的好動、好奇心特別強，然而對危險的感知能力特別差，無法判斷危險程度，即使家長在日常生活中說教過，由于他們沒有切身體會，所以也并不“在意”危險。

?

此外，這個年齡的孩子身體比較小，家里的東西對他來說，都是“龐然大物”，在他們心里，只有家人在才是安全的家。很多家長以為，短時間內把孩子獨自留在家中，把門一鎖就安全了，實際上，當家人離開后，孩子們很容易焦慮、恐慌，并會在恐慌之中憑直覺去有窗戶的地方看外面，尋找家人。

意外往往就在短短時間內發(fā)生。所以，王艷也提醒家長：一定不能讓孩子單獨在家。

○延伸：悲劇發(fā)生后　父母的創(chuàng)傷該如何撫平

“我們到達現(xiàn)場后，孩子就已經(jīng)沒有生命體征了，但我們沒有馬上離開，孩子媽媽情緒太激動了，我們又停留了半個多小時?！?6日去現(xiàn)場的急救醫(yī)生告訴記者，他們希望自己多一會兒的停留，能緩解媽媽的悲痛情緒。

記者在采訪王艷時，她也特別提到，在悲劇發(fā)生后，親人如何對待孩子的爸爸媽媽非常重要。

?

首先，孩子的爸爸媽媽非常痛苦，在這個時候，家人的陪伴非常重要，千萬不要講道理，不要說“這個孩子沒了，沒事兒，再生一個”“翻篇了，這事兒過去了”之類的話，不要阻止孩子爸爸媽媽提這個話題，而應該讓他們有淚盡情流、有話盡情說、有哀盡情悲。如果情緒不能得到及時宣泄，壓抑在心中，這種創(chuàng)傷會帶到他們以后的生活中，在生下一個孩子時，他們會過度關注和保護孩子，比如孩子出生后，啥都不讓孩子做，剝奪了孩子正常成長發(fā)展的能力。

?

其次，孩子身亡后，親人一般會陪孩子的爸爸媽媽一個月，覺得一個月過去了，他們的情緒也緩解了，沒那么痛苦了。然而，問題恰恰會發(fā)生在兩個月的時候。這個時候，他們才是撕心裂肺的疼痛，從心理學角度講，這個叫創(chuàng)傷性應激障礙，這時，親人最好讓他們找心理老師做心理危機干預。

再次，孩子出事后，爸爸媽媽的最大痛苦是內疚，這時候，他們需要做心理干預，讓心理老師幫助他們重建自信心，剝離他們的內疚感，讓他們能夠正常面對以后的生活。