吉林大學行政學院國際政治系主任肖晞?wù)f，國家有什么需要，黃老師就做什么，除了他已經(jīng)承擔的大量國家級科研攻關(guān)任務(wù)，他還做了很多看不見卻很重要的工作。比如，為了提升中國深部探測技術(shù)的科學普及度，他在校內(nèi)四處聯(lián)絡(luò)，找到我們幫忙編纂科普讀物。為了凝聚更多海歸人員參與交叉學部的科研創(chuàng)新，他又主動擔任吉林大學留學人員聯(lián)誼會會長，擠出時間聯(lián)絡(luò)大家聯(lián)歡、調(diào)研。

很多吉林大學的教師忘不了，2016年5月校工會組織教職工南湖徒步活動的時候，黃大年背著大相機，好似旋風一樣，走在隊伍前面，有的青年學者一路小跑跟著他，他回過頭來哈哈大笑：“你們走不過我吧？我們地質(zhì)人，走路就是快，翻山越嶺，走南闖北，身體好??！”

“他是那樣一個大科學家，卻是那么熱忱，懷揣一顆赤子之心，永遠把陽光灑向周圍的人?，F(xiàn)在回想起來，他的身體狀況不太好，他早就知道，他就是硬撐著！明知不可為而為之，就是為了情義二字，為了報效祖國！”肖晞?wù)f。

學生心里，他是嚴師更是慈父

“常常有錯覺，黃老師只是出差了。”學生張沖拉開抽屜，一大摞手稿都是黃老師的筆跡。

一天晚上，他正枯坐實驗室，盯著一個公式發(fā)呆。這個問題，已經(jīng)困擾了他好幾天。這時，黃大年推門進來，隨手拉把椅子坐下來，帶著他返回到第一步，重新開始推導(dǎo)，一直熬到后半夜?！拔沂鞘潞蟛胖傈S老師剛出差回來?！?/p>

學生眼中的黃老師大都是兩個狀態(tài)：出差、加班。學生喬中坤說，黃老師出差前會布置學習任務(wù)，回來后查看教學清單，詢問每個人讀了哪些書、有什么啟發(fā)、還有什么問題。外出開會間隙，還要視頻答疑，通過郵件批復(fù)學生的學習筆記和讀書報告。

出差回來時，他總是這樣笑呵呵地問：“晚飯吃了嗎？”“程序做得怎么樣了？”“你的任務(wù)完成得怎么樣了，需要我?guī)兔?？”晚上，他催促大家回去休息，而自己則要待到半夜兩三點才走。

學院黨委書記黃忠民說，大年帶碩士博士，又主動擔任本科生班主任。新生入學，他走進學生宿舍，了解每個人的家庭情況、興趣愛好、學習初衷、發(fā)展意愿，逐個幫他們規(guī)劃研究方向。他給本科生配備筆記本電腦，給研究生訂閱電子期刊，他說：“信息時代就要用現(xiàn)代化的信息搜索手段，追求先進的理念必須從細節(jié)開始?！边@些經(jīng)費不能報銷，他就讓助手直接從他工資里扣。