此外，國歌法還明確了9類應(yīng)當奏唱國歌的場合。

豈容歪曲貶損 侮辱國歌可被追究刑責(zé)

“起來！不愿做奴隸的人們……”熟悉的旋律曾在無數(shù)場合讓億萬中國人民內(nèi)心激昂澎湃。然而，損害國歌尊嚴的現(xiàn)象時有發(fā)生，將國歌惡搞成“股市之歌”的亂象更是令人憤慨。

國歌法明確，在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

在國歌法審議期間，全國人大常委會組成人員表示，國歌是國家重要象征和標志之一，肆意褻瀆、玷污國歌，在氣氛不適宜場合濫用國歌等行為，應(yīng)受到法律的禁止，國歌法對國歌奏唱行為應(yīng)予以規(guī)范，還國歌以嚴肅性和神圣性。

愛國情感融入血液 國歌列入中小學(xué)教材

2008年，“5·12”大地震中，三年級學(xué)生許中政和許多同學(xué)一起被埋在廢墟下面，在漆黑的廢墟中，年幼的許中政不由自主地想到了每天都要唱的國歌，通過唱國歌來轉(zhuǎn)移注意力，為自己加油鼓勁，等待救援。同樣被埋的同學(xué)聽到后，也同許中政一起唱了起來。

“后來聽說是搜救人員聽到了廢墟下的國歌聲，才把我和同學(xué)們救了出來，可以說是唱國歌救了我們一命。”即將步入大學(xué)學(xué)堂的許中政回憶說，他們從小接受教育就是國歌一奏，立正、肅穆，這是對行為的規(guī)范。

國歌法明確，國歌納入中小學(xué)教育。中小學(xué)應(yīng)當將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌，教育學(xué)生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵、遵守國歌奏唱禮儀。據(jù)新華社

解讀>>>

◎明確規(guī)范國歌奏唱方式、國歌使用、國歌傳承

◎9類場合應(yīng)當奏唱國歌，侮辱國歌或被追究刑責(zé)