生涯教育作為重要課程進(jìn)入中學(xué)。在這個暑假，重慶一中初2019級、高2019級學(xué)生完成了一份特殊的暑假作業(yè)，他們走出校園、走出家門，踏足社會，進(jìn)入真實(shí)的職業(yè)崗位，參與職業(yè)生涯體驗(yàn)，并進(jìn)行生涯訪談。

他們到醫(yī)院、工廠、工地、早教中心、研究所、政府部門、電視制作廠……

一中生涯課老師龍?zhí)侗硎?，學(xué)生們通過自主選擇崗位，自覺加入社會實(shí)踐，增強(qiáng)了對社會和自身的認(rèn)知和了解，很多同學(xué)更是通過此次職業(yè)體驗(yàn)了解到學(xué)習(xí)的真正意義，為自己的學(xué)習(xí)生涯，甚至人生生涯找到了目標(biāo)。

1

3

2

3小時拍出的視頻只在影片中出現(xiàn)兩秒多，晚上加班加點(diǎn)是常事

“看著阿姨的淚水，我們真的很感謝自己遇到了好的讀書環(huán)境”

那些沒有付出全力的人，是因?yàn)椴恢澜K點(diǎn)的背后是——幸福

職業(yè)體驗(yàn)1

電視拍攝者

劉力源（初2019級19班）

拍影片是一個大工程，對于劉力源來說，幾乎所有的知識都是一張白紙。工作的第一天是跟一個劇組，第一次進(jìn)劇組拿到的并非光鮮的攝像機(jī)，而是一張打光板。攝像機(jī)進(jìn)行拍攝前，都要打光，別看這么一張打光板不大，卻關(guān)系到整個拍攝的效果。

一個月下來，劉力源感受到，拍攝一個電視片要先確定主題，然后策劃、寫稿、分鏡。實(shí)地拍攝時要多地踩點(diǎn)，找到與主題相關(guān)的事物、景物，根據(jù)畫面需要安排航拍或地拍。剪輯時要合理取舍、銜接，再經(jīng)過配樂、配音、后期包裝等很多程序，一個影片才能完整地呈現(xiàn)在觀眾面前。

暑假非常炎熱，只要有拍攝任務(wù)，劉力源和同學(xué)都扛起攝像機(jī)奔赴拍攝地。他還聽說有一次，為拍湖面上日出的場景，團(tuán)隊(duì)早上四五點(diǎn)就起床，帶著沉重的攝影器械從城里出發(fā)，來到湖邊擺機(jī)位，延時攝影到九點(diǎn)，而3個小時的工作時間拍出的視頻只會在影片中出現(xiàn)兩秒多。有時候?yàn)榱穗娨曌髌吩琰c(diǎn)完成，晚上加班加點(diǎn)制作更是常事。

職業(yè)體驗(yàn)2