一個孩童，一旦和學(xué)校聯(lián)系在一起，就意味著他有了學(xué)生的正式身份，走進(jìn)了社會，成為這個世界的一部分，成為家庭和學(xué)校共同的孩子。原來相對封閉的家庭教育要牽手學(xué)校，在家校的信任、磨合和家長自我提升中完成家庭教育的升級，開啟以攜手共育為主色調(diào)的“2.0時(shí)代”。我們共同關(guān)注孩子世界的三個元素：教育、教養(yǎng)及學(xué)習(xí)。

關(guān)于教育——希望家長能遵循國家價(jià)值觀，尊重教育規(guī)律，認(rèn)同學(xué)校理念。一所好的學(xué)校，一定是一所不懈追求教育夢想、努力踐行教育改革的學(xué)校。清華附小“兒童站立在學(xué)校正中央”的理念，會通過成志教育，以“1+X課程”為載體，幫助學(xué)生核心素養(yǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力的形成，一起為孩子們聰慧與高尚的人生打好底色，并實(shí)現(xiàn)未來全面而有個性的發(fā)展。

關(guān)于教養(yǎng)——有人說，孩子是一面鏡子,以孩子為鏡子，可以看到家長的影子。我們微笑，孩子微笑，我們憤怒，孩子憤怒。當(dāng)你以充滿喜悅的心面對他人、面對家庭和孩子，孩子將回報(bào)你燦爛的微笑。反之，一個自私、自我、驕橫甚至有些跋扈的家長，對孩子面對他人、面對社會無疑是錯誤的示范和絆腳石。你需要承當(dāng)教練和楷模，花大力氣悉心指導(dǎo)孩子的日常倫理，尊敬師長、知書達(dá)理，培養(yǎng)孩子美好的性情和心靈。

關(guān)于學(xué)習(xí)——不要把兒童的知識成績當(dāng)唯一，更不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作特長來專一。不要因?yàn)槟阕约寒?dāng)年的遺憾或經(jīng)驗(yàn)，一廂情愿或自以為是地逼迫孩子為你的面子添金，為你的夢想圓滿。孩子是你們的，也是我們的。他屬于他自己，也屬于他要擁抱的社會。你當(dāng)下的理念及日常言行，很大程度決定著給未來社會送出一個什么樣的孩子。

孩子從幼兒園到學(xué)校的跨度，對很多家長而言，這是一次艱難的蛻變，也是孩子給你的最偉大的機(jī)遇。我們要著眼孩子的一生，把做人當(dāng)作第一要義，把做人的成績當(dāng)作最大成績。

第三句，我想對老師們說：從今天起，為中華之崛起而育人，做好學(xué)生成長的引路人！

小學(xué)老師，日出而行，日落而歸。你們的每一秒鐘，都將深情地注視著孩子，你們的每一秒鐘，都將被孩子們仰望的目光所注視。你們是孩子心目中最高大、最完美的成年人。你們將無處不在，有求必應(yīng)，有問必答。你們是站在一個生命從花朵到果實(shí)的路上的陪伴者，你們以孩子們?nèi)松啡说淖藨B(tài)，不知疲倦地站在他們?nèi)松钪匾捏A站上，給他們奔跑的方向。