其次，同學(xué)們要努力學(xué)會獨(dú)立生活。大學(xué)是學(xué)生鍛煉獨(dú)立生活能力的重要階段，獨(dú)立生活應(yīng)從身邊不起眼的小事做起，比如，備好日常生活用品，整理好自己的床鋪、衣物，結(jié)合學(xué)校規(guī)定合理規(guī)劃和分配時間，盡快熟悉校園內(nèi)外食堂、醫(yī)院、商店、郵局、銀行等生活服務(wù)設(shè)施的位置、開放時間等，信心滿滿地邁向獨(dú)立生活。她還提醒，海南的天氣較為炎熱與潮濕，從外省過來的同學(xué)應(yīng)及時準(zhǔn)備防暑防曬防潮物品，避免出現(xiàn)中暑、濕疹等不良癥狀，同時也要注意飲食安全。

此外，學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會作為大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，作為大學(xué)第二課堂的重要載體，大一新生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣積極加入學(xué)生社團(tuán)組織或者學(xué)生會，以及其它學(xué)生組織。這將幫助大家更快地結(jié)交到志同道合的新朋友。

勇敢追求夢想 探索未知領(lǐng)域

近幾年，“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”成為大學(xué)校園里的高頻詞匯，越來越多大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。省教育廳高教處副處長林琛也認(rèn)為，當(dāng)今世界，知識更新的速度越來越快，知識倍增周期越來越短，奇點(diǎn)出現(xiàn)、科技爆發(fā)、認(rèn)知盈余與共享主義將極大地促進(jìn)工業(yè)化和智能化的進(jìn)程，面對多樣、多元、多變的未來，同學(xué)們要努力建構(gòu)能夠適應(yīng)自己終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

他建議，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)，可以積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各類科技競賽和學(xué)科競賽活動，在老師的指導(dǎo)下盡早進(jìn)入學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新領(lǐng)域。

當(dāng)前，省教育廳已經(jīng)出臺了《海南省高等學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》，指導(dǎo)高校將設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分納入人才培養(yǎng)方案，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動認(rèn)定為課程，同時實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)掃除了后顧之憂。

林琛希望，同學(xué)們能在實(shí)踐中理解創(chuàng)新與人類文明的有機(jī)聯(lián)系，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的興趣和意愿，提升解決問題的興趣和熱情，弘揚(yáng)“敢為人先、追求創(chuàng)新、百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神，自覺追尋為“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”貢獻(xiàn)青春力量的“詩和遠(yuǎn)方”。（記者 陳蔚林）