有學(xué)生稱，沒有用“疊被神器”之前，“會托別的會疊的同學(xué)幫忙疊好，睡覺的時候都不敢動疊好的被子，用了這個就會很方便，不擔(dān)心疊不成‘豆腐塊’了，能偷個懶”。

記者注意到，也有同學(xué)表示，軍訓(xùn)的時候要求整理內(nèi)務(wù)，原本就是對大家的一種考驗和訓(xùn)練，“如果每個人都這樣偷懶，整理內(nèi)務(wù)的意義也就不存在了?！?/p>

而在一些學(xué)校，隨意使用“疊被神器”，一旦被發(fā)現(xiàn)，學(xué)生要承擔(dān)相應(yīng)后果。一名來自長春建筑學(xué)院的學(xué)生告訴記者，“去年有新生被發(fā)現(xiàn)用‘疊被神器’后，東西被沒收了，學(xué)生本人也被輔導(dǎo)員教育了，要扣分的。”一名山東科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)生告訴記者，9月3日，學(xué)校發(fā)過通知，不讓學(xué)生使用“疊被神器”，“你用了，對別人來說就是不公平的，而且你的被子疊的過分整齊，檢查內(nèi)務(wù)的老師會特意檢查一下，伸手一抖就知道了?！?/p>

　　專家：使用“神器”致動手體驗缺失

國家教育行政學(xué)院特邀教授許建國對記者表示，疊“豆腐塊”是解放軍的一個傳統(tǒng) ，這個行為的目標(biāo)不是為了一個“方塊”，而是把無形的被子變成一個方塊狀被子的過程。

“疊‘豆腐塊’對年輕人來說就是一種磨煉，能夠提升技巧、調(diào)整心態(tài)，完成的話，則是自我享受的一個過程，在乎于形，更在于心。”許建國說，“另外，我們的孩子現(xiàn)在動手的機會太少了，兩只手都已經(jīng)被手機等電子產(chǎn)品‘吸’住了，這種‘神器’大可不必使用，如果什么都讓別人或‘神器’代替，就可能造成動手能力的退化?！?/p>

不過，許建國認為，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用“疊被神器”，其實也沒有必要采取太嚴格的處罰措施，進行適度的引導(dǎo)即可。

（原標(biāo)題：開學(xué)軍訓(xùn)季“疊被神器”熱銷）