孩子們和他們最愛的“陳爸爸”在一起。

看完陳立群的一天，你是不是能夠理解，這所黔東南州的縣級(jí)中學(xué)為什么能在短短一年中發(fā)生改變。

不過，更多人好奇的是，這位知名高中校長(zhǎng)，為啥偏偏選了支教這條最苦最累的路？

在陳校長(zhǎng)忙碌的一天工作中，錢報(bào)記者見縫插針地做了一次訪談。

問：您為什么會(huì)來臺(tái)江縣民族中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)？

答：機(jī)緣巧合。

2016年年初，貴州的兩位名校長(zhǎng)，凱里一中的校長(zhǎng)汪海清和安順一中的董英華參加教育部主辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，每位學(xué)員會(huì)配備一名理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師。我剛好是兩位貴州校長(zhǎng)的實(shí)踐導(dǎo)師。

按照培訓(xùn)班的要求，導(dǎo)師必須到學(xué)員所在學(xué)校進(jìn)行一次調(diào)研。于是，2016年4月，我來了趟貴州。兩位校長(zhǎng)邀請(qǐng)我為黔東南州各縣市中小校長(zhǎng)進(jìn)行免費(fèi)講座。來這里當(dāng)校長(zhǎng)前后，黔東南16個(gè)縣市，我去過13個(gè)，已經(jīng)講了幾十場(chǎng)，很受歡迎。黔東南的校長(zhǎng)們跟我說，這是他們迄今為止聽到的最好的報(bào)告，既有理論高度，又非常接地氣，收獲很大。

去年8月初，當(dāng)臺(tái)江縣縣長(zhǎng)杜賢偉、趙凱明副書記他們來我家的時(shí)候，我剛出院不久。但看到他們寫的邀請(qǐng)信言辭懇切，許多觀念不謀而合，一番溝通之后，我答應(yīng)出任臺(tái)江民族中學(xué)校長(zhǎng)。家里人都很支持，包括我90歲的老母親。

問：為什么放棄高薪聘請(qǐng)，選擇了支教？

答：當(dāng)年我創(chuàng)辦浙江省內(nèi)首個(gè)“宏志班”的時(shí)候，就開始思考教育扶貧的理念和措施。人，生而平等。每個(gè)人都應(yīng)有獲得潛能最大化發(fā)揮的機(jī)會(huì)。一個(gè)人的成功，就是父母生予的智商能夠獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過程中，旁人有給予幫助的責(zé)任和義務(wù)。這種幫助，不帶有任何主觀訴求，不為功利，不求功德，只為心愿，只為其先天潛能能夠獲得最大的發(fā)揮，只為其人生的成功。

所以，我愿意成為“旁人”。

問：您的支教計(jì)劃原定一年，期滿后為何會(huì)留任？

答：今年很多新高一的學(xué)生告訴我，他們是沖著陳校長(zhǎng)來的，我怎么能就這么離開？實(shí)在放不下啊。

曾經(jīng)有個(gè)孩子晚上十點(diǎn)發(fā)高燒，我趕緊送她去醫(yī)院。隔天去看她，才知道這是個(gè)單親孩子，媽媽在廣州打工。盡管病得較重，孩子執(zhí)意要求回校讀書。我告訴她，學(xué)業(yè)拉下了，可以補(bǔ)，而生命只有一次。孩子哭著說，我不想自己將來還過媽媽現(xiàn)在過的日子。如此樸實(shí)又迫切的愿望，令我揪心不已。我就在心里激勵(lì)自己，一定要盡己所能，幫助這些苗家孩子走出大山。