禁止有害APP進(jìn)校園須建立長效機(jī)制(2)

2019-01-03 08:50:24 A+A-

監(jiān)管學(xué)習(xí)類APP的難點(diǎn)在于，有的學(xué)習(xí)類APP名義上是學(xué)習(xí)，但實(shí)質(zhì)是游戲，以繞過對(duì)游戲經(jīng)營的監(jiān)管。因?yàn)榻逃嘤?xùn)和游戲運(yùn)營的監(jiān)管主體是不同的，因此，要嚴(yán)查以學(xué)習(xí)為名實(shí)為游戲的APP，要區(qū)分學(xué)生學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后適度地玩益智游戲與以學(xué)習(xí)為由頭、主體是游戲的差別。這就需要在對(duì)學(xué)習(xí)類APP進(jìn)行監(jiān)管時(shí)組成專家委員會(huì)，審查APP中的內(nèi)容。

結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際選擇使用APP，而不是不管有無實(shí)際用處，都用使用APP來顯示教育信息化，這才能避免校園APP過多過濫?！锻ㄖ芬螅鞯匾W(xué)習(xí)類APP進(jìn)校園備案審查制度，按照“凡進(jìn)必審”、“誰選用誰負(fù)責(zé)”、“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則建立“雙審查”責(zé)任制，學(xué)校首先要把好選用關(guān)，嚴(yán)格審查APP的內(nèi)容及鏈接、應(yīng)用功能等，并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案審查同意。要做到這一點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮學(xué)科教師的作用，由學(xué)校的教師委員會(huì)對(duì)APP所能發(fā)揮的教育、管理作用進(jìn)行專業(yè)論證。這其實(shí)是所有教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則，即實(shí)行教育為本的管理和評(píng)價(jià)，完全從提高教育質(zhì)量出發(fā)進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新，不是盲目的一哄而上，也非一聲令下的一刀切。

這次《通知》主要針對(duì)如何禁止有害APP進(jìn)校園，強(qiáng)調(diào)的是教育部門和學(xué)校、教師的責(zé)任，而家長的作用也不可或缺。這包括兩方面：一是學(xué)校在推薦學(xué)生使用APP時(shí)，應(yīng)該通過家長委員會(huì)的審議、同意，讓家長知曉學(xué)生使用APP的情況，并告訴家長應(yīng)該履行的監(jiān)護(hù)責(zé)任；二是家長在學(xué)生使用APP時(shí)，要切實(shí)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，及時(shí)查看APP的內(nèi)容更新，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康使用APP的習(xí)慣。

原標(biāo)題：禁止有害APP進(jìn)校園須建立長效機(jī)制

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