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統(tǒng)計(jì)家長任職情況有違教育本意(2)

近年來,僅媒體曝光的類似舉措不乏其例:比如鄭州某幼兒園曾經(jīng)給孩子布置了一道特別的家庭作業(yè),讓家長幫孩子畫自家的車標(biāo),還要孩子寫上這是我爸爸的;深圳龍崗區(qū)某幼兒園給孩子們下發(fā)了《“我的小區(qū)”主題調(diào)查表》,讓孩子們圖文并茂地描述自己家的住房情況,介紹自己家住在哪個(gè)小區(qū),自住房還是租賃房,房子有多大,買房花了多少錢,現(xiàn)在市場價(jià)多少等;上海某學(xué)校要求孩子填寫家長的學(xué)歷、工作單位以及擔(dān)任職務(wù)等信息;某地一家幼兒園不但讓孩子畫出自己家的車特別是車標(biāo)的樣子,還要求孩子和自己家的房子合影……

無論是讓孩子畫自家車標(biāo),介紹自家住房,還是統(tǒng)計(jì)家長任職情況,都是對學(xué)生家庭的一次摸底,從中怎么都看不出有教無類、給孩子施行公平教育的意思,而更多地凸顯了背離教育初衷的傾向,甚至是一種赤裸裸的因“財(cái)”施教、因“權(quán)”施教。教育公平是和諧社會(huì)的基石,是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn),實(shí)現(xiàn)教育公平是建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,統(tǒng)計(jì)家長任職情況的荒唐做法不但應(yīng)該立即叫停,還應(yīng)查清背后有無違紀(jì)違法操作,并根據(jù)情況考慮追究相關(guān)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。維揚(yáng)書生 供圖/視覺中國

(責(zé)任編輯:1417)

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