湖北武漢市的中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周了，讓家長(zhǎng)們最頭疼的接送學(xué)停車(chē)、交通出行問(wèn)題，在新學(xué)期開(kāi)始有了改變。辦法是什么？家長(zhǎng)們的體驗(yàn)怎么樣？

下午4點(diǎn)多，正是家長(zhǎng)們接孩子的高峰，位于武漢長(zhǎng)江二橋黃浦路附近的兩所學(xué)校門(mén)口，接孩子的車(chē)輛有序排成了一隊(duì)。沒(méi)有鳴笛，沒(méi)有插隊(duì)，秩序井然。而在過(guò)去，這里每到接送孩子的時(shí)間段，路面交通都比較混亂。

武漢長(zhǎng)江二橋是武漢市中心第二條橫跨長(zhǎng)江大橋，每天來(lái)往于長(zhǎng)江兩岸的車(chē)流量比較大。在武漢長(zhǎng)江二橋黃浦路下橋段，近年新建了兩所學(xué)校。以前，每天早晚高峰時(shí)，下橋的車(chē)輛疊加上接送學(xué)生的車(chē)輛，經(jīng)常造成附近道路擁堵。

怎么解決這一難題呢？武漢市公安交管部門(mén)通過(guò)調(diào)研走訪，提出了解決思路。

武漢市公安局江岸區(qū)交通大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)宋?。?/strong>我們調(diào)研認(rèn)為，周邊缺少一個(gè)臨時(shí)停車(chē)的大型停車(chē)場(chǎng)。如果把臨時(shí)停車(chē)問(wèn)題解決好了，那么我們周邊的交通可能就會(huì)更暢通。

2024年，武漢市全面啟動(dòng)了全市橋下空間改造利用工作。作為該項(xiàng)工作的主管部門(mén)，武漢市城市管理執(zhí)法委員會(huì)充分聽(tīng)取各相關(guān)職能部門(mén)意見(jiàn)和建議，決定將與學(xué)校一路之隔的武漢長(zhǎng)江二橋黃浦路下橋段橋下空間改造，納入首批重點(diǎn)改造項(xiàng)目，以解決學(xué)生上下學(xué)高峰期交通安全問(wèn)題。

武漢市城市管理執(zhí)法委員會(huì)副主任余劉琦：原來(lái)這個(gè)橋下空間利用它是全封閉的，沒(méi)有和周邊的功能銜接上。同時(shí)周邊的學(xué)校多，人員密集，交通流量很大，孩子們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候必須橫穿馬路，有安全隱患，所以我們決定打開(kāi)這樣一個(gè)橋下空間為民服務(wù)。

2月13日是武漢市中小學(xué)的春季開(kāi)學(xué)日，經(jīng)過(guò)改造的武漢市黃浦大街長(zhǎng)江二橋橋下空間也在當(dāng)天開(kāi)放。原本的閑置地成了“護(hù)學(xué)休憩＋智慧停車(chē)＋文化集市”的一體化多元空間。

學(xué)生家長(zhǎng)：現(xiàn)在有這個(gè)停車(chē)場(chǎng)，我們其實(shí)早來(lái)晚來(lái)都沒(méi)有關(guān)系，而且非常方便，也挺好的，主要是利用了以前用不到的空間。我覺(jué)得非常好，給政府這個(gè)點(diǎn)贊。

學(xué)生家長(zhǎng)：對(duì)于接小孩來(lái)說(shuō)，對(duì)交通的影響比較小，能夠更有效更快速地把小孩接走。

橋下不僅有停車(chē)場(chǎng)，還有書(shū)店、餐廳點(diǎn)、戶外游戲區(qū)域等場(chǎng)所。同時(shí)，在上下學(xué)的高峰時(shí)段，接送孩子的車(chē)輛可享受免費(fèi)停車(chē)一小時(shí)。據(jù)交管部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，近兩周，橋下空間的利用有效改善了附近的交通擁堵情況。

武漢市公安局江岸區(qū)交通大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)宋?。?/strong>盤(pán)活了橋下空間，周邊道路暢通了不少，從擁堵指數(shù)2.5就是輕度擁堵，到現(xiàn)在的擁堵指數(shù)1.2，達(dá)到了暢通級(jí)別。

相關(guān)部門(mén)表示，下一步，武漢將按計(jì)劃持續(xù)推進(jìn)橋下空間的改造和利用。

武漢市城市管理執(zhí)法委員會(huì)副主任余劉琦：武漢市將按照計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)10個(gè)類(lèi)似這樣的橋下空間激活利用項(xiàng)目，將原有的“灰色空間”激活成為“金邊銀角”，發(fā)揮更大的功能。