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孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦?專家支招(2)

游戲障礙目前還是比較普遍的,是很多孩子厭學(xué),甚至休學(xué)的原因。我們?cè)陂T診招募了游戲障礙的患者,和健康的同齡人進(jìn)行了對(duì)比,第一,他們的焦慮和抑郁的水平通常是更高的,第二,他們的認(rèn)知功能有受損的,比如他們的近期記憶力、沖動(dòng)控制能力。

“孩子替家庭在生病”

醫(yī)生告訴記者,在就診的案例中有很多孩子都是因?yàn)槿狈Π踩械龋桶丫W(wǎng)絡(luò)游戲作為情緒宣泄出口。在門診中,記者見到了一名媽媽,她的孩子曾出現(xiàn)過兩次游戲成癮行為。最近的一次則是孩子因?yàn)楦改隔[離婚導(dǎo)致。

李女士的孩子還不到11歲,之前學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,今年因父母關(guān)系破裂后出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況,每天打游戲到凌晨5時(shí),白天在家補(bǔ)覺,睡到下午后繼續(xù)打游戲,不僅日夜顛倒,一周更是最多上兩天學(xué)。

家長(zhǎng)李女士:游戲要求大人的身份證信息,一開始我不給他的時(shí)候,他也跟我對(duì)抗,就一定要拿我的身份證去給他注冊(cè)賬號(hào),這樣子他就可以玩很久。

如果我要去拿掉他的手機(jī),他就會(huì)打我、咬我,最嚴(yán)重的時(shí)候甚至拿刀說要砍死我,這種行為都有,但是只要我把手機(jī)給到他了,他又恢復(fù)了正常。

醫(yī)院對(duì)李女士的孩子進(jìn)行了兩個(gè)月的藥物治療以及家庭治療,李女士在覺察到自己的情緒對(duì)孩子有負(fù)面影響后,也通過學(xué)習(xí)改變自己的行為模式,幫助孩子一起治療游戲成癮的現(xiàn)象,目前孩子游戲使用的時(shí)間明顯減少,過激行為也有所改善。

家長(zhǎng)李女士:那個(gè)時(shí)候我情緒不是很穩(wěn)定,我可能給了他一些負(fù)面情緒,他也承受不了。他班主任老師和心理老師一起到我們家里來勸我的兒子,跟他講道理。沒有任何用,因?yàn)樗呀?jīng)陷進(jìn)去了。我那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)意識(shí)到我自己的問題了,我就開始改變了,我自己去買那些課程學(xué)習(xí)。

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