“上世紀(jì)八九十年代，我一直代小學(xué)的課程，2000年以后學(xué)校的小學(xué)老師多起來(lái)了，我便開(kāi)始帶幼兒班?！彼斡裉m說(shuō)，現(xiàn)在班上有11個(gè)孩子，每天給孩子教些簡(jiǎn)單的漢字和加減乘除，帶他們唱唱歌，跳跳舞。“村子里老師少，逼得我們幾乎都是全能教師。”宋玉蘭第一次作為老師走上講臺(tái)時(shí)還是個(gè)學(xué)生。1975年的一天，生產(chǎn)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)找到17歲的宋玉蘭，問(wèn)“村里小學(xué)沒(méi)有老師，你能不能給孩子們上上課?！弊诮淌依锼貞浾f(shuō)，“當(dāng)年我是邊上高中邊給小學(xué)代課，沒(méi)想到一代就是40年。”