“代課”“代考”風盛行，“懶人經濟”也要有底線
隨著各種“懸賞群”的野蠻生長，是否會讓學生形成“花錢才能辦事”的思維，從而導致助人之德被金錢至上取代?更有甚者，懸賞群是否已經成了逃課、代考等亂紀行為的溫床?
在QQ上以“替課”為關鍵詞搜索QQ群，全國各地的高校替課群有二百多個?！坝袃斕嬲n”儼然已經形成產業(yè)鏈，替課明碼標價，替課者可代答到、幫記課堂筆記、回答問題等，根據替課要求不同，價格不一。在課堂上替“雇主”喊次“到”就可以輕松賺到一二十元錢，有的“替課族”甚至能月入千元。
在杭州一個高校懸賞群中，群公告明令禁止出售代考信息，嚴禁發(fā)送所有違背學校規(guī)定的懸賞，而群里依舊熱火朝天地代替上課，代做實驗，代寫某課作業(yè)。
記者所觀察的三十多個懸賞群，無一例外盛行此風。“上午找替課，私聊。”“下午第二大節(jié)可替課，有意私聊?！碧嬲nQQ群中時不時會彈出諸如此類的信息。
記者統(tǒng)計發(fā)現，僅11日一天時間，在山東某高校替課群就有21條尋找替課同學的消息，并都迅速成交。
有大學生在懸賞群給記者演示：“懸賞周五晚上代課?！?秒之內，有7人同時私信他，表示“接單”，并詢問他教室位置、姓名學號等信息。
在山東某高校替課群，群管理員發(fā)布的一份調價通知顯示：“一節(jié)課(普通室內1.5小時)標準價格15元，可根據課程難易程度、特殊要求、課時長短、課量多少，做適當調整，最低價格不得低于10元/節(jié)?！蓖ㄖ€煞有其事地稱“嚴禁無底線低價替課等擾亂市場行為”。
經常替課的小李說，他在QQ群接到“雇主”的單后，會與“雇主”確定好替課的時間、地點、課程以及需不需要做筆記等，替課時發(fā)給“雇主”照片或視頻，“雇主”就會通過支付寶或微信轉給他替課費。
“如果課程比較簡單，只需要點名時答個到的話，一般就是二三十元，如果還需要幫忙做課堂筆記、回答問題什么的，就得至少50元了?！毙±钫f。
針對大學生中有人花錢雇人替課的情況，中南民族大學文學院羅秉武教授認為：“一些好的應用，使學生可以生活得更方便，老師們不會死板地不同意。但不支持學生以任何形式違反校規(guī)，通過懸賞群代上課、替考等當然是錯誤的。在學校養(yǎng)成良好的學習生活習慣，對人一生的發(fā)展至關重要?！?/p>
“懶人經濟”到底怎么樣?聽聽專家怎么說
也有專家認為，所謂“懶人經濟”無外乎是供需關系的樸素表達，并不一定都是壞事。由于校園的特殊環(huán)境，學生的社會身份，和“懶人”這樣帶有強烈道德暗示的標簽放在一起，就會給人以不一樣的感覺。
不難發(fā)現，“懶人經濟”的消費者更多地可能是為了宅在宿舍里打游戲、看劇而不愿意跑腿，那么問題來了，如果沒人替他們跑腿，這些宅男宅女不得不親自打飯、送東西，也頂多是犧牲了他們“宅”的時光。
所以，不能對“懶人經濟”一棒子打死。很多在社會上被普遍認可的價值尺度，放到校園里就扭曲、走形，這恐怕暴露出了一種普遍的社會偏見。
種種案例證明，校園是社會創(chuàng)新的試驗場，而不是保守價值的大本營。很多創(chuàng)新都從大學校園發(fā)端，學生的需求反映了社會大眾的需求，學生的市場帶動了整個龐大的社會市場，“懶人經濟”自然也不例外。
要知道，校園里每一個“懶人”的背后，可能有10個以上的勤快人為他默默服務，而那一個懶得上食堂、去商店的“懶人”，也可能是創(chuàng)業(yè)小有所成的牛人。
近年來很多創(chuàng)新的經濟模式，都誕生于校園，當前最火熱的一款餐飲外賣平臺，就誕生于上海一所知名大學的學生宿舍——當時還是學生的創(chuàng)始人通過校園“懶人經濟”掘到了人生的第一桶金。
有意思的是，在武漢高校的懸賞群中，8所高校的懸賞群群主為同一個人，群名皆為“供需撮合平臺”。天津各高校也有相同情況，多為大學生創(chuàng)業(yè)。
“我做群主沒有收取任何額外費用(分紅、提成等)，自己也接單。為同學們提供一個做生意的平臺，大家一起掙錢，何樂不為?”某個懸賞群主表示。
很多商家也伺機而動，“校園懸賞令”“客官來”等微信公眾號也專門負責類似的運營，范圍覆蓋全國各所高校。
北京林業(yè)大學一位心理老師表示，懸賞群在心理學上印證了一個概念，叫時間厭惡。通俗地說就是拿金錢換時間。從正面看，懸賞群各取所需，既幫助發(fā)布者解決了麻煩，同時接單人也得到了相應的報酬，是雙贏的結果。
但長此以往容易導致學生的“親社會”行為降低。人會逐漸變得冷漠，本來熱心幫忙可解決的事，卻要用金錢衡量。
