“當(dāng)時，我們一個年級有6個班，每個班30多人，都是考進來的，然后按照成績高低排名分班。一班最好，二班次一些，接下來就是4個普通班了。其實感覺兩個好班的師資力量并不是很強，反而較弱的班級師資力量更強；好班都是年輕老師，學(xué)生自己很自覺很聽話，都不需要管，弱班的學(xué)生難帶一些，會選比較有經(jīng)驗的老師?！崩钣抡f。

李勇告訴記者，他上初中時，學(xué)校并沒有額外組織補課或者其他教學(xué)服務(wù)，很多同學(xué)都是去校外的培訓(xùn)機構(gòu)、輔導(dǎo)班補課?！拔矣X得分好班、弱班并沒有很大影響，至少對我來說是這樣的”。

開學(xué)前班主任電話應(yīng)接不暇

如今，分班依然存在。

家住北京市海淀區(qū)明光村小區(qū)付女士的孩子今年上初一，她告訴記者，自己的孩子已經(jīng)參加了學(xué)校組織的考試，現(xiàn)在就是在等分班的情況。

“說實話，我也找了一些親戚朋友，看看能不能把孩子分到好一點的老師班上。老師能力有不同，有經(jīng)驗足的‘老骨干’,也有剛畢業(yè)的‘初生牛犢’,各個班的班主任能力也不一樣。我們很多家長都組微信群在討論哪個老師更好，或者哪個老師更有經(jīng)驗。”付女士說，“我們辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大，都希望讓孩子能接受更好的教育。我和我丈夫都是朝九晚五的工作作息時間，孩子大部分時候都是在學(xué)校度過的，所以選一個好老師、負責(zé)的班主任特別重要。大家都不想讓孩子輸在起跑線上，父母肯定希望給孩子最好的條件。”

除了北京，分班問題在其他地方也存在。

據(jù)媒體報道，距離開學(xué)僅余半月，某地部分優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校長、班主任玩起了“失聯(lián)”，電話打不通、微信留言如石沉大海，就連QQ簽名都直接變成“閉關(guān)勿擾，失聯(lián)勿憂”。他們唯恐開學(xué)分班在即，人情干擾過多招架不住。

江西省南昌市某中學(xué)的陳老師從事教育行業(yè)近25年，連續(xù)10年擔(dān)任班主任，多次被評為校學(xué)科教研組長、校優(yōu)秀班主任。

陳老師向記者證實，在每年的寒暑假末，都會有大量電話打進來。

“我也不知道家長怎么知道我的手機號碼，特別是8月25日之后，要求分到我班上的學(xué)生家長的電話可謂是‘絡(luò)繹不絕’。我知道，這是對我工作的一種認可，但是我也沒這么大的能耐啊?！标惱蠋煾嬖V記者，自己學(xué)校一個年級350人左右，分6至7個班，一個班不到60人。