如果說徐帆給孩子們帶來的是無盡的溫柔與愛，楊祐寧則更像一個(gè)大哥哥，和孩子們一起在玩鬧中探討人生的道理。“我比較像一個(gè)大哥哥，不太像一個(gè)老師，希望這3天給孩子們帶來了快樂，快樂的人生最有意義?！彼云?，自己小時(shí)候就是一個(gè)熊孩子，還因調(diào)皮被老師找過家長(zhǎng)。“我就是熊孩子，小時(shí)候很喜歡捉弄人，抓女生辮子，結(jié)果被老師找家長(zhǎng)，回家被打?！辈贿^也許正是這樣相似的人生經(jīng)歷，讓他對(duì)教育熊孩子反而有自己的一套方法：“我沒有當(dāng)過老師，也不知道怎么當(dāng)老師，但我很喜歡小孩，我覺得多聽孩子講話很重要?！睏畹v寧表示，自己如今走上演藝道路，也正是得益于小學(xué)的語文課：“我小學(xué)語文老師，就是讓我們用表演的形式演課文，是那個(gè)時(shí)候讓我開始喜歡表演這件事情。所以語文課可能在我那么小的時(shí)候，就在我心里點(diǎn)燃了一個(gè)小蠟燭。”

濮存昕談吃虧是福王洛勇感嘆希望來了

劉震云：讓孩子看到另一種生活方式

作為《同一堂課》第一個(gè)試水的明星，濮存昕最初是抱著存疑的態(tài)度來的，但幾天拍攝下來，他很快對(duì)制作團(tuán)隊(duì)建立起了信任。在他看來，《同一堂課》“穿的不是華麗的時(shí)裝，而是披上了溫暖的衣服”。更讓他深受觸動(dòng)的是，作為老師，他看見了孩子們重感情的一面?！坝袀€(gè)孩子除了上課時(shí)間，幾乎無時(shí)無刻不跟著我。在離開壩美的前一天晚上，我們?cè)谝粋€(gè)小餐館吃飯，這個(gè)孩子就一直藏在小餐館外面，等到被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他說還想跟我們?cè)僬f一遍再見。”

面對(duì)這些不善于表達(dá)自我的孩子，濮老師教學(xué)方法卻很有一套。他充分發(fā)揮自己演員的特長(zhǎng)，組織孩子們排出了一部《草船借箭》的課本話劇。由于條件有限，周瑜的帽子是扣在頭上的紙杯，草船上的箭也是同學(xué)們收集的柴火棍。等到話劇演出的那天，鎮(zhèn)上的人都跑來看。如今回想起來，濮存昕仍是掩飾不住的驕傲：“我這是第一次當(dāng)導(dǎo)演，這也是我導(dǎo)演生涯的開始”。除了教學(xué)方法，他的教育理念也獨(dú)具一格。當(dāng)被孩子問到“小時(shí)候有沒有受過欺負(fù)時(shí)”，濮存昕老師笑言：“我上學(xué)時(shí)經(jīng)常被欺負(fù)，被人欺負(fù)是好事，吃虧是福，我因此積累了很多能量，經(jīng)常感恩被欺負(fù)?！?/p>