原標(biāo)題：“低頭族專用通道”更像是商業(yè)噱頭

低頭族專用通道

近日，一處商場(chǎng)設(shè)立的一條“低頭族專用通道”亮相西安街頭。消息引起熱議，有人質(zhì)疑此舉是鼓勵(lì)人們走路玩手機(jī)，有安全風(fēng)險(xiǎn)。而建設(shè)方表示，他們選擇鋪設(shè)“低頭族專用通道”，主要是為了警示“低頭族”和占道車輛，設(shè)立一個(gè)月以來(lái)已初見(jiàn)成效。（6月6日北京青年報(bào)）

“低頭族專用通道”更像是商業(yè)噱頭。

首先，一般來(lái)說(shuō)，公共場(chǎng)所的“專用”主要是指向一種公益行為，是對(duì)弱勢(shì)群體提供的一種幫助，比如公交車上的“老幼孕弱專座”、人行道上的盲道等?！暗皖^族”并非社會(huì)的弱勢(shì)群體，商場(chǎng)的做法有濫用公益之嫌。

其次，一種不良習(xí)慣的改變既需要引導(dǎo)也需要強(qiáng)制，當(dāng)然這家商場(chǎng)無(wú)權(quán)強(qiáng)制大家走路不看手機(jī)，但是完全可以以“警示語(yǔ)”之類的予以提醒，而非鋪設(shè)“低頭族專用通道”。事實(shí)上，所謂的“設(shè)立一個(gè)月以來(lái)已初見(jiàn)成效”，正像商場(chǎng)方面說(shuō)的，“廣場(chǎng)外部會(huì)有安保人員維持秩序，引導(dǎo)車輛停放，如有機(jī)動(dòng)車或非機(jī)動(dòng)車占道，安保人員會(huì)及時(shí)制止?！边@不過(guò)是保護(hù)狀態(tài)下的成效，而非“低頭族”自覺(jué)改變習(xí)慣。

近年來(lái)，一些商家做廣告流行“軟植入”，他們并不直接花錢去媒體做廣告，而是打公益的擦邊球來(lái)設(shè)置議題，引控議程，通過(guò)似是而非容易產(chǎn)生爭(zhēng)議的公益話題來(lái)引發(fā)爭(zhēng)議，通過(guò)民眾朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、媒體作為社會(huì)現(xiàn)象報(bào)道，來(lái)達(dá)到宣傳效果，可謂花小錢辦大事。但是，從近年很多商家的操作來(lái)看，所謂“今晚吃雞”，留下的多是“一地雞毛”，商家賺的盆缽滿溢，公益遭受遍體鱗傷。因此，有必要通過(guò)建立相應(yīng)的公益活動(dòng)法規(guī)來(lái)保證公益活動(dòng)的純潔性，堵住一些商家以公益活動(dòng)之名做私利活動(dòng)之實(shí)。

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蘭州一高校教室設(shè)置手機(jī)袋 學(xué)生課堂不再做“低頭族”

9日，蘭州交通大學(xué)學(xué)生陸續(xù)走入教室，準(zhǔn)備上課，與以往不同，現(xiàn)在同學(xué)們進(jìn)教室時(shí)，會(huì)自覺(jué)將手機(jī)放入教室門口墻上的手機(jī)袋中。“上課沒(méi)有手機(jī)，可以讓我更專注學(xué)習(xí)，跟著老師的思維，和老師更好地交流互動(dòng)，不會(huì)因?yàn)榭词謾C(jī)而分心?！碧m州交通大學(xué)學(xué)生溫利志說(shuō)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴電子產(chǎn)品，手機(jī)成為人們必不可少的“裝備”，聚會(huì)、走路，甚至吃飯，都有人低頭玩手機(jī)。蘭州交通大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)貢力表示，近年來(lái)，大學(xué)生上課使用手機(jī)現(xiàn)象普遍，不僅影響學(xué)業(yè)，也影響教學(xué)秩序，為此，學(xué)校推行在教室設(shè)置手機(jī)袋，促進(jìn)文明課堂建設(shè)。

“以前很依賴手機(jī)，現(xiàn)在覺(jué)得離開(kāi)手機(jī)也沒(méi)什么，養(yǎng)成一種習(xí)慣，不僅課堂上，回到宿舍或者大家出去聚會(huì)，也會(huì)多聊聊天，增進(jìn)彼此感情?！睖乩菊f(shuō)。

不僅學(xué)生將手機(jī)放進(jìn)手機(jī)袋，老師也一樣。蘭州交通大學(xué)教授田銘興步入教室準(zhǔn)備上課，他說(shuō)，一看手機(jī)袋，就知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課。手機(jī)袋不僅讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生來(lái)上課的一種表現(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)手機(jī)袋上有編號(hào)，學(xué)生會(huì)將手機(jī)放入與自己相應(yīng)的袋子里，袋子空著，說(shuō)明這名學(xué)生沒(méi)來(lái)上課。

田銘興表示，沒(méi)有手機(jī)的課堂，讓學(xué)生和老師都更加投入，有利于深入思考問(wèn)題，不再做“低頭族”，有利于養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

蘭州交通大學(xué)學(xué)生李敬業(yè)是一名學(xué)生會(huì)干部，一直以來(lái)被上課來(lái)的電話、信息困擾?！坝袝r(shí)候要給大家通知活動(dòng)，有時(shí)候有同學(xué)咨詢信息，不及時(shí)回復(fù)別人會(huì)說(shuō)擺架子、不積極之類，回復(fù)上課難免分心，現(xiàn)在挺好，上課可以安心聽(tīng)講。沒(méi)有手機(jī)，課堂氛圍也活躍了許多?！崩罹礃I(yè)說(shuō)。

“有時(shí)候我上課用手機(jī)查資料或者記錄老師的課件，其實(shí)這些課后都可以做，課件老師也會(huì)分享給大家?！崩罹礃I(yè)說(shuō)，“一心兩用，跟不上老師的節(jié)奏，真正撿了芝麻丟了西瓜?！?/p>

2017年3月，蘭州交通大學(xué)開(kāi)展“三要求一倡導(dǎo)”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，提倡學(xué)生上課不使用手機(jī)。從開(kāi)始的試行到現(xiàn)在全校推廣，剛開(kāi)始由學(xué)生自帶手機(jī)袋，上課前放置教室第一排，如今學(xué)校在6所教學(xué)樓配備手機(jī)袋，方便學(xué)生及老師。此外，為提倡文明課堂，學(xué)校還提出禁止公共場(chǎng)合吸煙、倡導(dǎo)學(xué)生上課背書包等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

貢力表示，通過(guò)這段時(shí)間實(shí)行，效果很明顯，學(xué)生從“低頭族”變成“抬頭族”，上課認(rèn)真聽(tīng)講，希望通過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行，上課不玩手機(jī)變成學(xué)生一種自覺(jué)行為。