記者了解到，廣州大學(xué)附屬中學(xué)、廣雅中學(xué)等多所學(xué)校都允許學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，但在校期間手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，周五放學(xué)后歸還給學(xué)生，方便學(xué)生和家長進(jìn)行聯(lián)系。天河外國語學(xué)校則在教學(xué)樓多處安裝了磁卡電話，學(xué)生可以在課余時間使用這些磁卡電話和家人溝通。

在小學(xué)，手機(jī)管理同樣嚴(yán)格，即便是“電話手表”，因為具備拍照、微信聊天等智能功能，也在嚴(yán)控范圍之內(nèi)。廣州市越秀區(qū)一位小學(xué)校長告訴記者，在該校，只有“老人機(jī)”允許隨身攜帶，方便家長放學(xué)接送孩子。

在將可能引導(dǎo)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的不利因素“拒之門外”的同時，廣東省網(wǎng)信辦還與婦聯(lián)、教育、團(tuán)委等多部門聯(lián)動，全面推動網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育入校園、入家庭，構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。通過推動科研和教材開發(fā)、讓網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進(jìn)入地方課程、開展中小學(xué)師資培訓(xùn)、開展親子約定和人偶劇等家庭網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等多種方式，全面提升省內(nèi)青少年對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識水平和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

中國青少年宮協(xié)會兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心主任張海波向記者介紹，10年來他們一直在廣州市少年宮從事“兒童與互聯(lián)網(wǎng)”的研究和教育，每年都會對廣州和全國進(jìn)行兒童上網(wǎng)行為和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況調(diào)研和分析。他表示，在面對兒童網(wǎng)絡(luò)問題上，家長既不要視電子產(chǎn)品如“洪水猛獸”，一點都不許孩子接觸，也不要把它當(dāng)作“電子保姆”，任由孩子使用，而是應(yīng)該根據(jù)年齡段和學(xué)習(xí)任務(wù)輕重，采取與孩子商量、達(dá)成“約定”的形式，允許孩子適度接觸網(wǎng)絡(luò)，同時大人也應(yīng)當(dāng)以身作則，做好表率。

光明日報記者 王忠耀 吳春燕

《光明日報》（ 2018年10月14日 04版）