王賢成還稱(chēng)，在6月12日曾有另一位學(xué)生家長(zhǎng)與周安員發(fā)生了類(lèi)似的沖突。當(dāng)天，周安員在上數(shù)學(xué)課時(shí)，用尺子打了一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生幾下，孩子奶奶看到孩子腿上的痕跡找來(lái)學(xué)校，在上課時(shí)間沖進(jìn)教室給了周安員兩個(gè)耳光。隨后，據(jù)在場(chǎng)的學(xué)生回憶，在周安員從教室走到辦公室的路上，該學(xué)生的奶奶一直在追打周安員。后來(lái)，周安員和學(xué)生家長(zhǎng)接受了調(diào)解，而他并沒(méi)有選擇報(bào)警。

王賢成發(fā)出疑問(wèn)：“周老師在當(dāng)時(shí)那種情況下都沒(méi)有報(bào)警，為什么會(huì)在6月20日?qǐng)?bào)警?如果他沒(méi)有受到生命威脅，怎么會(huì)做出這種選擇?”

警方通報(bào)中還提到，校長(zhǎng)曾三次與周安員“談心交流”，讓其“安心工作”。王賢成對(duì)此表示，說(shuō)是“談心”，其實(shí)是學(xué)校三次給周老師施壓，讓周安員盡快道歉，私下解決沖突，不讓事情鬧大影響學(xué)校。

15日發(fā)布的通報(bào)(部分)/圖源網(wǎng)絡(luò)

王賢成還告訴每日人物，從周安員失蹤至今，與其發(fā)生過(guò)沖突的學(xué)生家長(zhǎng)從未聯(lián)系過(guò)他們。

學(xué)校、派出所、教育局態(tài)度消極家人討公道難

家屬稱(chēng)，從周安員失聯(lián)到現(xiàn)在，一直單方面在給校長(zhǎng)打電話、聯(lián)系見(jiàn)面。校方從未積極尋找周安員、調(diào)查周安員的案件。

“老師作為學(xué)校里的員工出了事，學(xué)校的態(tài)度應(yīng)該是這樣的嗎?”王賢成感到很不解，并對(duì)之前學(xué)校對(duì)媒體聲稱(chēng)“從未放棄希望”的表述非常不滿。

同樣讓周家人感到費(fèi)解的，是銅陵派出所的態(tài)度。為了配合警方找人，周安員的家人提供了很多線索：周安員牙刷上的DNA，銅陵長(zhǎng)江大橋下疑似他抽過(guò)的煙頭，以及手機(jī)定位等信息，而直到昨天警方通報(bào)發(fā)出，家人也從沒(méi)有收到過(guò)任何關(guān)于調(diào)查結(jié)果的說(shuō)明。