原標題:西安電子科技大學通報學生畢設代做事件:兩名學生留校察看一年
5月30日,@西安電子科技大學發(fā)布情況通報:近日,我校收到有關計算機科學與技術學院本科生雷某某、盧某某涉嫌學術不端問題的反映,學校高度重視,立即成立調(diào)查組開展核查工作。
經(jīng)查,雷某某、盧某某兩名學生在做畢業(yè)設計過程中通過網(wǎng)絡平臺購買代碼,并通過購買的代碼完成論文的部分實驗結果。
經(jīng)學院學術委員會認定,學校學風建設委員會確認,雷某某、盧某某存在學術不端行為。
依據(jù)相關規(guī)定,學校研究決定給予雷某某、盧某某兩名學生留校察看一年處分,期間不得申請學位;取消盧某某研究生推免資格。
當下各大高校的水平差距較大,因而學術界對畢業(yè)生論文的質(zhì)量要求也參差不齊,但最基本的底線是要求畢業(yè)設計及論文務必原創(chuàng),嚴禁剽竊、抄襲他人的學術成果。
西安電子科技大學作為一座實力不容小覷的211院校,當然不可能容許這樣藐視學術、破壞公平的行為發(fā)生。
論文造假事件的主人公盧某和雷某已經(jīng)接受了應有的處分,可這不單純只是社會輿論平息后就被大眾忽視的事件。
每一件事發(fā)生后,都有與其對應的后果,尤其是發(fā)生在這樣備受矚目的高等院校里的學術造假事件。
對于很多在學位上苦苦鉆營的學子來說,自己辛辛苦苦換來的學術成果,有的人隨便就能剽竊了去、或者用一些見不得人的手段就能輕易取得,公平何在?
攻讀學位的意義又何在?豈不讓天下莘莘學子心寒?
因而,對畢業(yè)設計、論文、答辯的嚴格要求,其實是一種捍衛(wèi)公平的行徑,也是對在學術界付出心血成果的人的尊重。
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