幼師的工作是什么？是給學生帶來快樂、帶領(lǐng)學生學會探索這個世界、讓學生學會如何在現(xiàn)代世界上生存?，F(xiàn)在，幼師還能給大眾帶來歡樂，同時也能帶來“熱點”。

在五一期間，一首“挖呀挖呀挖”帶火了兩位幼師，在火爆的同時，也引起了各行各業(yè)的爭相模仿，于是“挖呀挖呀挖”就灌進了每個人的大腦里。

在因為一首幼兒園兒歌爆火的同時，兩位老師同樣受到了關(guān)注，正所謂“人紅是非多”，人不是完美的，有人夸贊，就會有人質(zhì)疑。

起初，杭州幼師“桃子老師”發(fā)布一條“在小小的花園里面挖呀挖呀挖”視頻走紅，隨后武漢一家培訓機構(gòu)的幼師“花開富貴音樂老師”黃老師也發(fā)布了類的視頻。

兩條視頻紛紛爆火，隨后就引起了關(guān)于這首兒歌誰是原創(chuàng)的爭議。對此，桃子老師表示手指謠是每位幼師都要學習，都要掌握的內(nèi)容，因此也不存在是否原創(chuàng)的情況。

面對很多人說桃子老師說她是不是也“挖”到了三室一廳，素顏也不好看等謾罵，她回應(yīng)自己直播很少，時間也不長，也沒帶動大家刷禮物。她表示自己很焦慮，每天吃不好也睡不好，但是白天也要給學生正常上課，晚上繼續(xù)焦慮。

除了桃子老師，黃老師也收到很多質(zhì)疑，網(wǎng)友看見她直播，收到很多禮物，質(zhì)疑她是不是早就辭職了，背后是不是有團隊在運營，是不是在蹭熱度賺錢。

她回應(yīng)說自己會不忘初心，會一直從事幼教工作，也不會就此影響工作，會讓更多人知道奧爾夫音樂課，希望能用音樂治愈更多的人。

“挖呀挖”很無聊？心理咨詢師：渴望不用動腦的事情

不論是學生還是打工人，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，每個人都有很大的壓力，所以他們需要一些不需要動腦的事物，來放松身心。

就像是之前小學生們喜歡的盤手串，也有很多人喜歡各種解壓視頻，而這首兒歌也一樣，人們喜歡看，也愿意傳播，可能這只是因為它看起來很美好，讓人感覺很舒服。

楊逍（心理咨詢師）說，兒歌很簡單，重復性很強，成年人聽見后，不需要大腦加工，就能記住，產(chǎn)生反應(yīng)，所以就感覺很輕松。

處于壓力中的人們，學習、工作讓他們很累，所以就需要不用動腦就能完成的事來舒緩心理的壓力。就像是這位大學生的評論一樣。小學生、中學生：無聊；大學生：挖呀挖呀挖。

在每一條關(guān)于這兩位老師的視頻下方，還是熱搜詞條下方，都有網(wǎng)友評價這兩位幼師做的好與不好，其實不論這兩位老師怎么做，都是她自己的選擇，畢竟都是為了賺錢養(yǎng)家。

筆者認為，不論這兩位老師火還是不火，是怎么樣火的，是否直播收禮物，是否繼續(xù)從事教育工作，還是是否真的有公司在推動，咱們看看就行，過好自己的日子就好了。

幼兒園教育需要的是快樂，那是解壓成年人的重要經(jīng)歷

幼兒園的經(jīng)歷對于成為學生、成為家長的我們來說都是難忘的，或許很多人都不記得幼兒園每天都發(fā)生了什么，但是總有一些事是值得回憶的。在幼兒園中，學生學習了很多新知識，認識了很多同學和老師，養(yǎng)成了很多好習慣。

這個社會需要年輕幼師來教幼兒園的學生，我們要知道的是，不論幼師在私下中如何生活，只要上課時能看管好學生，給學生帶來快樂，就是一位好老師。至于是不是賺大錢，那也不是我們能干預的。

再說回手指謠，那是傳統(tǒng)文化的一部分，就這首《花園種花》而言，這首兒歌能教育學生種植的方式，還能培養(yǎng)學生的勞動習慣和責任心。幼師在教育領(lǐng)域中，是十分重要的職業(yè)，正所謂“三歲看老”，如果學生在幼兒階段就沒有學好，以后可能會一直不學好。

如果大家看見幼師火爆網(wǎng)絡(luò)就去謾罵，就去譴責和批判，確實屬于“酸檸檬附身”，我們也不能喜歡其中一名老師就去批評另一名老師，這些都是不好的行為。我們可以支持喜歡的老師，讓她對自己更有信心，這樣她們工作也會更有動力，也能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。

說在最后：

希望桃子老師能積極面對質(zhì)疑，未來一切順利；黃老師以后也能有很好的發(fā)展；女性也能有站出來展示自己的機會，發(fā)出自己的聲音。

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