原標題：兒子寫字慢媽媽申請換教材，學(xué)校同意了！

二年級的小齊聰明開朗，但一直有個困擾，看書看不了多久就覺得累。

“讀小學(xué)后，閱讀量上來了，他經(jīng)?？匆粫驼f眼睛疼、酸，不想看了?！毙↓R媽媽很困惑，是孩子不愛看書在找借口嗎？還是孩子近視了？媽媽帶著小齊去查視力，兩只眼睛視力都很好，完全沒有近視。

媽媽稍微放下了心。

但隨即，她發(fā)現(xiàn)，小齊寫字慢。

“比如口算的速度很慢，如果計時，會錯很多，不計時給多一點時間，倒都能做對。語文聽寫也是一樣，不光寫得慢，還錯誤率高，十多個字經(jīng)常會錯四五個?！毙↓R媽媽說，其實小齊挺乖挺懂事，學(xué)習(xí)也努力，這樣的一個孩子，按理說學(xué)習(xí)會不太費勁，但為什么總會看書累、寫口算慢？

融合視功能出了問題

“這么個聰明乖巧的孩子，真的不忍心兇他，但低年級學(xué)的內(nèi)容都比較簡單，這樣的速度和錯誤率，真讓人發(fā)愁?！鼻岸螘r間，聽說有其他孩子也有類似的情況，檢查后發(fā)現(xiàn)是讀寫障礙，小齊媽媽抽空帶小齊去了醫(yī)院。

“在眼科醫(yī)院視光科做了一系列的檢查，發(fā)現(xiàn)孩子是融合視功能出現(xiàn)了很大的問題！

他小時候經(jīng)常摔跤，對高低遠近的把握不好，原來都是融合視、立體視等存在問題導(dǎo)致的?！毙↓R媽媽感嘆，原來孩子是因為生理上的因素導(dǎo)致了讀寫障礙，從而影響了學(xué)習(xí)，差一點錯怪孩子了！

“找到了原因，接下來孩子每天需要做一些立體視、融合視上的訓(xùn)練，對他的生活、學(xué)習(xí)應(yīng)該會有改觀?！毙↓R媽媽說，幸好發(fā)現(xiàn)小齊的情況還不晚，還能補救，“小齊哥哥應(yīng)該也是類似的情況，他小時候?qū)懽肿x書費勁，經(jīng)常出錯，我們以為是他不努力，或者學(xué)習(xí)強度不夠，不斷給孩子加量，也批評孩子?，F(xiàn)在大寶已經(jīng)初三了，十多年走了很多彎路，也讓親子關(guān)系變得糟糕，真的很后悔很痛心。”

申領(lǐng)大字版教材、練習(xí)

小齊媽媽聽說，文本上的字放大，對讀寫障礙的孩子很有好處，也可以給孩子申請大字版教材、練習(xí)冊。

“老師都特別好，一直非常關(guān)心孩子，很有耐心。聽說孩子的事情后，很熱情幫忙申請大字版的教材?！毙↓R媽媽說，前幾天，她已經(jīng)收到學(xué)校的答復(fù)，“大字版教材沒有現(xiàn)成的，需要提前預(yù)訂，學(xué)校已經(jīng)向教材訂購中心提前預(yù)訂了下學(xué)期的大字版教材。下學(xué)期，孩子就能用上大字版教材了！”

記者也聯(lián)系上了小齊所在的杭州采荷第三小學(xué)教育集團。

小齊的班主任郭羽寧介紹，小齊很聰明努力，學(xué)習(xí)踏實，詞匯量很豐富，但因為視知覺方面的原因，識字和讀寫能力偏弱，速度偏慢，錯誤率也較高，學(xué)習(xí)的效果沒有那么好。

“對于這樣的孩子，我們希望多給他一些時間和空間，理解孩子，幫他設(shè)定一個合適的目標，不要讓孩子有挫敗感。大家一起努力，會有好的改變?！惫蠋熣f，大字版教材還在申請中，但接下來學(xué)校印發(fā)的一些學(xué)習(xí)資料，都會特別給小齊做一份“大字版”。