警惕利用未成年人實(shí)施犯罪校園暴力事件頻發(fā)，凸顯保護(hù)之困

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2024-04-16 07:44:30 中國(guó)青年報(bào)

警惕利用未成年人實(shí)施犯罪

近期，某中學(xué)組織了三名學(xué)生赴外校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求參與者撰寫(xiě)心得體會(huì)并提交給學(xué)校。目前，已有多位同學(xué)提交了新穎獨(dú)特的作品，“大手牽小手”的模式得到廣泛應(yīng)用，利用參與者自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷激發(fā)更多同學(xué)的積極性。警惕利用未成年人實(shí)施犯罪。

據(jù)4月11日校方最新統(tǒng)計(jì)，已有兩位年齡分別為15歲和18歲的同學(xué)以及一位14歲的同學(xué)提交了心得報(bào)告。有人透露自己僅14歲，但聲稱(chēng)已經(jīng)掌握了16歲以上的心得方法，被認(rèn)為是“另類(lèi)”。此外，部分同學(xué)采用“牽線(xiàn)搭橋”方式，通過(guò)研究他人心得報(bào)告后自行領(lǐng)悟，進(jìn)而取得其他同學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn)。這種方式主要體現(xiàn)在觀(guān)察法之后，通過(guò)實(shí)踐掌握他人的心得技巧，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其他同學(xué)心得方式的借鑒。

此前，有消息指出，某地發(fā)生一起涉及中學(xué)生欺凌事件，涉事者之一自稱(chēng)是“過(guò)來(lái)人”，但遭到了其他人的質(zhì)疑。2023年，該校對(duì)欺凌行為進(jìn)行了9.7人次的調(diào)查，其中未滿(mǎn)16歲的欺凌者占比僅為1人次。而在該中學(xué)，一名男生與一名女生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，女生要求道歉，但男生堅(jiān)稱(chēng)：“我不怕，我是過(guò)來(lái)人。”盡管同學(xué)們對(duì)此說(shuō)法感到困惑，但過(guò)來(lái)人并未否認(rèn)自己曾經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似情況，而是以“過(guò)來(lái)人方式”解釋了“過(guò)來(lái)人處理方式”，包括冷靜應(yīng)對(duì)、過(guò)來(lái)人身份認(rèn)知以及如何對(duì)待“挑釁”等，以此提醒同學(xué)們要謹(jǐn)慎對(duì)待非過(guò)來(lái)人。警惕利用未成年人實(shí)施犯罪。

關(guān)于過(guò)來(lái)人分享經(jīng)驗(yàn)的方式，應(yīng)避免過(guò)于直接或強(qiáng)硬，而應(yīng)以溫和、理解的態(tài)度引導(dǎo)，讓非過(guò)來(lái)人能夠逐漸接受和理解。對(duì)于過(guò)來(lái)人的態(tài)度，則應(yīng)保持尊重，不可輕易指責(zé)其過(guò)去的行為，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都具有個(gè)體差異?？傊?，對(duì)于過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)分享，我們要充分認(rèn)識(shí)到其價(jià)值，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，幫助他們更好地傳遞正能量，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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