42名高三老師教學樓輪流擺攤式輔導
近期,在豐都同文學校的教學樓內(nèi),出現(xiàn)了一道獨特的景象:高三教師利用自習時間,在走廊布置“攤位”,貼近學生,隨時為面臨高考的學子答疑解惑。走廊上,課桌排列有序,老師們或埋頭備課,或細心回應學生的每一個疑問,營造出濃厚的學習氛圍。學生們則主動與老師互動,共同探討學習中的障礙與不解。
豐都同文學校的這一做法,源自多年的傳統(tǒng)。校長袁天勇強調(diào),隨著高考日益臨近,學生易感焦慮緊張,教師的陪伴成為他們安心備考的重要支柱。這種直接而親切的輔導模式,讓教師能第一時間掌握學生的學習動態(tài),迅速解決遇到的問題,為學生的高考之路添磚加瓦。42名高三老師教學樓輪流擺攤式輔導。
豐都同文學校長久以來,致力于構(gòu)建高質(zhì)量教育平臺和優(yōu)越的學習條件。走廊上的“攤位輔導”,不僅是對高考學子的堅實后盾,也是教師責任心與奉獻精神的體現(xiàn),彰顯了學校與師生共同努力,共克時艱的溫馨畫面。
42名高三老師教學樓輪流擺攤式輔導。
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