當(dāng)今社會(huì),好像都被教育競(jìng)爭(zhēng)白熱化所帶來(lái)的焦慮籠罩。即使“雙減”政策出臺(tái),依然沒(méi)有撲滅教育競(jìng)爭(zhēng)這團(tuán)火,反而刺激越燒越旺。中南大學(xué)雷望紅老師曾寫(xiě)過(guò)一篇《“雙減”一周年:鄉(xiāng)村很快樂(lè),城市更焦慮》的文章,描述了“雙減”政策對(duì)城鄉(xiāng)兩個(gè)維度空間家庭和孩子產(chǎn)生的影響。鄉(xiāng)村的孩子是很快樂(lè),但是這種快樂(lè)其實(shí)不是“雙減”政策的結(jié)果,而是農(nóng)村家庭越來(lái)越不相信教育能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)流動(dòng)的結(jié)果。我曾在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)展開(kāi)兩個(gè)多月的駐校調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子整體都很浮躁。一是抽煙打架的學(xué)生很多,而且不論男生女生,不論成績(jī)好壞,都會(huì)被這種亞文化收編。一個(gè)學(xué)生告訴我,一個(gè)年級(jí)至少得有一半的人抽煙,而且甚至有年級(jí)前十也在抽煙,幫派文化極為盛行,拉幫結(jié)派,廁所干架的事情幾乎每天都在上演,惹得學(xué)校的老師非常頭疼。二是一到課間,整個(gè)走廊和樓梯道都圍滿了學(xué)生,勾肩搭背,摟摟抱抱,脫口成臟,甚至在辦公室的門(mén)口都有學(xué)生在大聲喧嘩打鬧。三是談戀愛(ài)的也很多,不只局限于成績(jī)差的學(xué)生,一些成績(jī)好的學(xué)生也在偷偷早戀。
我離開(kāi)初中時(shí)代也就十年,我們當(dāng)時(shí)上學(xué)雖然也有打架談戀愛(ài)的現(xiàn)象,但遠(yuǎn)不像現(xiàn)在這么“泛濫”。我不禁產(chǎn)生了一個(gè)很大的疑問(wèn):
都說(shuō)教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,上升通道越來(lái)越窄,為什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)卻很難感受到焦慮,反倒越來(lái)越松?
一、學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品收買,“學(xué)習(xí)哪有游戲好玩”
很多人在思考我提到的這個(gè)問(wèn)題時(shí),都會(huì)想到網(wǎng)絡(luò)游戲。確實(shí),在我當(dāng)時(shí)上初中的時(shí)候,智能手機(jī)在農(nóng)村剛剛興起,農(nóng)村家庭對(duì)智能手機(jī)的接受度還沒(méi)有那么普遍,網(wǎng)絡(luò)游戲更是很難滲透進(jìn)學(xué)生的日常生活中。但現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品:手機(jī)、電腦、平板、游戲等等已經(jīng)完全滲進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)域,別說(shuō)孩子,就連很多老人都喜歡刷抖音之類的短視頻。