“高調(diào)”陳行甲：從“網(wǎng)紅書記”到職業(yè)公益人(4)

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2024-05-28 09:41:39 貝果財經(jīng)

關(guān)愛青少年的成長，還有“知更鳥計劃”。項目名字來源于詩人艾米莉·狄金森的一首詩，“假如我可以使一只昏厥的知更鳥回到巢中，我便沒有虛度此生”，項目用“知更鳥”，代指那些遇到心理障礙的孩子。

“知更鳥計劃”通過普及心理教育的知識，提高校園心理服務(wù)設(shè)施建設(shè)，重點對學(xué)校心理老師和班主任老師進行培訓(xùn)和督導(dǎo)，提升老師們發(fā)現(xiàn)、應(yīng)對、處理學(xué)生各類心理精神困惑的能力，減少危機事件發(fā)生率，促進兒童青少年心理健康發(fā)展。

在陳行甲的公益項目中，還有一項其他慈善組織涉及不多的服務(wù)——“夢想行動”，主要帶生活在大山里的孩子們到外面游學(xué)，讓這些山區(qū)留守兒童和困境兒童看看外面的世界，“給錢不如給夢想，授人以魚不如授人以漁，點燃他們的夢想，引導(dǎo)他們?yōu)閴粝攵鴬^斗”。

社會實驗

做慈善，陳行甲有自己的理念，他曾在多個不同場合做過闡釋。

陳行甲不要那種靠“窮人賣慘博取富人同情”的模式做慈善，他認為慈善組織要有一種自覺，“給到服務(wù)對象的，是他真正需要的，而不是我認為你需要什么就給什么，或者我有什么就給什么，慈善組織要切忌這種潛意識里的傲慢”。

所以，幫扶得是否合適，要看救助對象的反饋。

在恒暉，他們聘請了第三方機構(gòu)評估救助效果，志愿者不會直接問救助對象的反饋，因為不準確，“這些處于困頓中的人，原本沒有指望外界的幫助，你伸手了他就會有感恩之心，無論你做得怎么樣，他都會覺得好”。

陳行甲舉了個例子，當初“聯(lián)愛工程”在河源準備運轉(zhuǎn)時，預(yù)留了20萬元作為評估經(jīng)費，委托國家重點機構(gòu)做第三方評估。剛一簽約，他就把評估費轉(zhuǎn)了過去。而此時項目還沒正式啟動，之所以愿意提前付款，就是想要一個客觀的結(jié)果。

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