高考就是這樣,不論家庭出身,都可以同臺競技。高考不能唯分?jǐn)?shù)論,更不能以高考成績說明一個(gè)人的成功與否。但是可以從中看出一個(gè)人的精神,看出他們是不是有進(jìn)取心,是不是有拼搏精神。
從眾多高分學(xué)生的家庭來看,不管家庭條件貧富,大致可以歸納出一個(gè)共性,就是家庭重視教育。朱炳仁自己有這么高的文化造詣,家庭條件這么好,同樣重視孩子學(xué)習(xí),為孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而開心,這同樣值得肯定。
朱也天也表示,爺爺對他是一種言傳身教的方式。他要向爺爺學(xué)習(xí)幾十年如一日投入的精神,學(xué)習(xí)爺爺不輟奮進(jìn)的精神,以攀登更高的高峰。爺孫之間,相互傳達(dá)肯定之情,說明這個(gè)家庭能有現(xiàn)在的成就和地位,本身并不是偶然的。只盯著那輛邁巴赫,無疑看輕了這個(gè)家庭的格局。
這些同樣表明,良好的家風(fēng),會得到正面的回饋;良好的價(jià)值導(dǎo)向,會敦促一家人奮力向上。
當(dāng)事人不喜歡“不學(xué)無術(shù)”的標(biāo)簽,說明給他貼這個(gè)標(biāo)簽的人過于武斷,被現(xiàn)實(shí)打臉,應(yīng)該感到羞愧。雖然當(dāng)前社會上有一些“坐享其成”“就此躺平”的聲音,但現(xiàn)實(shí)表明,每一個(gè)人都可以在自我奮斗中,來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,擺脫那些刻板印象。
最后還是要說,高考只是人生的一站,考多少分,讀什么學(xué)校,學(xué)什么專業(yè),這些很重要,但并不絕對。關(guān)鍵就在于每一個(gè)人是否在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值,在追尋更好的自己。朱炳仁兒子回應(yīng)兒子高考700分!