多地倡議家長(zhǎng)和孩子說方言共筑文化傳承橋(2)

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2024-06-27 17:22:44 澎湃新聞

廈門青少年學(xué)習(xí)本土方言（廈門話）多依賴千百年來傳統(tǒng)的家庭內(nèi)部母語(yǔ)習(xí)得。廈門市文化和旅游局表示，接下來，將積極克服困難和問題，聯(lián)合教育（語(yǔ)言文字）等部門參考代表建議方案的建議，進(jìn)一步優(yōu)化相關(guān)工作，做好閩南方言為載體的非遺代表性項(xiàng)目和閩南文化的傳承展示工作，開展好閩南方言文化保護(hù)和閩南文化進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)閩南話等方言文化的保護(hù)傳承。

今年5月，廈門市教育局也對(duì)閩南話保護(hù)傳承問題作出答復(fù)。

當(dāng)?shù)亟逃轴槍?duì)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)不同學(xué)齡段學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)校開展豐富多彩的閩南話相關(guān)教學(xué)及活動(dòng)。幼兒園階段：在確保根據(jù)幼兒教育大綱、規(guī)定課表上課的基礎(chǔ)上，穿插播放閩南話廣播、童謠和動(dòng)畫片等，鼓勵(lì)幼兒多說閩南話、唱閩南童謠；布置閩南話課后作業(yè)與每日打卡等，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)（尤其是爺爺奶奶）與孩子多說閩南話；各學(xué)校通過興趣活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)閩南話。

小學(xué)階段：小學(xué)階段利用延時(shí)課堂開展閩南話教學(xué)，開展閩南語(yǔ)朗誦、話劇、閩南童謠等文藝活動(dòng)，統(tǒng)籌安排閩南話選修課與社團(tuán)活動(dòng)，穿插播放閩南話廣播。以“假日小隊(duì)”的方式開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加大宣傳力度，做好家校配合，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)與孩子多說閩南話，采取一系列提升閩南話水平的有效措施。

中學(xué)階段：中學(xué)生以自愿和鼓勵(lì)為原則，根據(jù)各校學(xué)情開展閩南話相關(guān)教學(xué)和活動(dòng)。提倡學(xué)校每周安排一定比例的推廣閩南語(yǔ)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

澎湃新聞注意到，全國(guó)多地正如廈門這樣鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子多說方言、鼓勵(lì)孩子多用方言交流。

例如，浙江金華市教育局6月6日表示，將進(jìn)一步加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)師生對(duì)傳承和弘揚(yáng)方言文化重要性的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方言的意識(shí)。通過多種途徑鼓勵(lì)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，了解方言的重要性，鼓勵(lì)孩子多用方言交流、多用方言表達(dá)，進(jìn)一步彰顯金華方言的語(yǔ)言魅力，增強(qiáng)金華方言文化的影響力。

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