即使青梅聽過很多老人的講述,卻從未動過為自己父母寫回憶錄的念頭?!八麄兛赡苡X得有些事情不適合我知道?!彼f,父母至今會將當年的情書藏起來,不讓她看。
王文靜是一位委托人,她為父母約定了回憶錄代寫,前后花了一個月。她出身于軍人家庭,很看重家書、回憶錄這類物件,既承載了記憶,又能傳承下去。直到拿到這本回憶錄,她才發(fā)現(xiàn),自己對父母的了解其實很有限,譬如,原來母親擁有一張三級廚師證,母親一開始見到父親時并不喜歡等等。
她也第一次知道了母親的自責(zé)。她十歲左右時,父母工作忙,放學(xué)后通常獨自在家寫作業(yè),周末也幾乎沒有外出活動。對于這段過往,她其實記不得多少了,但母親一直耿耿于懷,覺得她在成長路上安全感不多,可能是當初缺乏陪伴的結(jié)果。
時隔多年,王文靜才發(fā)現(xiàn),她和父母對很多往事的感受都不同。
中學(xué)時期,她家離學(xué)校一小時車程,早自習(xí)是5點半,夜晚10點半才下晚自習(xí)。父母每天開車接送,母親清晨4點就要起來做早餐。王文靜覺得,這對父母來說是一段辛苦的過往。而回憶錄里提及這一段,母親卻說,這一小時對他們來說,是幸福的。
對于羞于表達感情的上一代人來說,紙張似乎比語言更容易接受?;貞涗涍@種看似原始的方式,無意中成為了許多人理解父輩和祖輩的橋梁。
青梅的爺爺大約十年前去世,叔叔們整理遺物時,發(fā)現(xiàn)他留下了一本回憶錄。青梅從小隨父親在另一座城市生活,很少回老家,和爺爺感情不深。父親和爺爺關(guān)系緊張,很少提及爺爺。
直至看了爺爺親自寫下的回憶錄,青梅對爺爺才有了更多了解。爺爺出生于1920年代,是當年少有的大學(xué)生,學(xué)理工科出身。這些文字也揭開了爺爺和父親關(guān)系緊張的始末:爺爺對父親期望過高,并且反對他的婚姻。
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