除此之外,CoALA將智能體的行動空間分為外部行動和內(nèi)部行動;外部行動涉及與外部環(huán)境的交互,如控制機器人、與人類交流或在數(shù)字環(huán)境中執(zhí)行操作。
內(nèi)部行動則與智能體的內(nèi)部狀態(tài)和記憶交互,包括推理、檢索和學(xué)習(xí)等操作。
最終,語言智能體會通過決策制定過程選擇要執(zhí)行的行動;而這個過程也是會根據(jù)各種因素、反饋,從中找出最優(yōu)解。
除此之外,還有像開源AI程序員的工作
SWE-agent
等,也在圈里廣泛傳播。
但我們從姚順雨眾多的科研課題中,除了Language Agents之外,還能看到他所追求的另一個關(guān)鍵詞——
計算的思維
。
而這一點,其實在他念本科的時候便已經(jīng)有所透露。
在即將奔赴普林斯頓大學(xué)攻讀計算機博士學(xué)位前,作為2015級學(xué)長,姚順雨曾在清華2019年各類型自主選拔復(fù)試的開營儀式上向復(fù)試考生分享了本人在清華的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
相關(guān)內(nèi)容記錄在他自己寫的名為“你在清華姚班學(xué)到了什么?姚順雨:足以改變世界”的文章中。
當(dāng)時他從理論和實踐兩方面重點分享了計算的思維,并透露覺得四年下來,
最大的收獲就是計算的思維
:
從理論上我們現(xiàn)在看到很多不可能做到的事情。所謂理論指導(dǎo)實踐,我覺得更多的是說,我們得從一個高度理解一個系統(tǒng)的能力極限和事情難易,然后再選擇能做的、有意義的事情去做。
和陽光開朗大男孩tag鎖死,姚順雨還分享了因清華南方浸潤計劃項目,前往阿根廷的經(jīng)歷:
我遇到了一群阿根廷的孩子……英語并不是世界通用的,阿根廷人說西班牙語。我曾經(jīng)試圖學(xué)西班牙語,但是我放棄了,因為我學(xué)計算機,我拿出了谷歌翻譯。我跟他們說北京的故宮和長城……
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