30多歲辭職重返校園動力在哪追尋夢想與自我提升

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2024-10-24 09:42:00 中國青年報

重返校園的感覺真好，35歲的寇馨升如今是南開大學的研一新生。開學后，他迅速融入校園生活，經常和00后的同班同學一起打羽毛球，這種感覺讓他仿佛穿越回十多年前。

寇馨升決定從國企辭職去考研時，周圍幾乎所有人都覺得他瘋了。他在國企做合約工程師，薪水不錯，工作壓力也不大。然而，一段感情上的變故讓他重新審視自己的生活，萌發(fā)了自我提升的想法。恰好看到南開大學一篇有關錄取通知書的文章，其中一句話深深觸動了他：“一顆留在家鄉(xiāng)，不忘初心；一顆帶來校園，見證成長?！?他決心重回校園，盡管現(xiàn)實阻力很大。

李敏虹32歲時也萌發(fā)了重返校園的念頭，想學習應用心理學。她本科畢業(yè)后做過護士和健康管理師，一名患有雙相情感障礙的病人讓她對心理健康問題產生了濃厚興趣。此外，懷孕期間她也在思考孩子的心理成長問題。經濟獨立和一定的儲蓄也為她重返校園提供了底氣。

秦瓊在從程序員轉行外企產品經理的過程中意識到，如果要換工作，原本的專業(yè)背景并不占優(yōu)勢。因此，她選擇重返校園深造，以證明自己的能力。

回到學校的路并不輕松?？苘吧诼殏淇既?，每天利用上班前、午休和下班后的閑暇時間爭分奪秒地學習。他花了很長時間才解出一道簡單的微積分題，英語閱讀理解也只認識基礎詞匯。經過兩年的努力，他終于如愿考上了南開大學。

李敏虹則面臨更多挑戰(zhàn)。第一年備考時她身懷有孕，專業(yè)課成績很好，但政治差了一分。第二年產后激素波動影響了她的狀態(tài)，但她堅持邊帶娃邊備考，最終成功考上華南師范大學。

重返校園后，他們面臨陌生環(huán)境和陡增的學業(yè)壓力?？苘吧ㄟ^學習、交友和運動排解孤獨和迷茫，收獲了許多朋友。李敏虹發(fā)現(xiàn)同學們都很友好，喜歡和她聊天，聽取她的建議。

中國人民大學教育學院講師謝鑫認為，大齡讀研或留學意味著從勞動力市場返回學校，從勞動者角色轉變?yōu)閷W習者。雖然短期內社會會失去一批勞動者，但從長遠來看有利于國家知識資本的積累。對個人而言，大齡人員辭職讀研是一種教育投資決策，可以有針對性地提升知識、技能和學歷水平，為職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

李敏虹完成學業(yè)后成為一所學校的心理教師，計劃成立心理咨詢工作室，幫助女性處理個人成長、家庭教育和親子關系等問題。她覺得自己重塑了自我認知，現(xiàn)在想要的和思考的比以前更多。

毛佳出國留學后結識了一位50多歲的同學，這位同學重回校園是為了研究薩克斯。毛佳回國后繼續(xù)從事英語考試輔導工作，生活節(jié)奏更注重“松弛感”，安排更多時間健身、學習和聽播客。

重返校園為他們提供了一個新的開始機會，讓他們有了更清晰的目標和內驅力，更加明白自己要做什么。

(責任編輯：張小花 TT1000)

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