“孤注一擲”的縣城留學(xué)生，困在割裂的現(xiàn)實(shí)中(5)

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2024-11-07 10:30:13 36kr

搜集信息，用網(wǎng)絡(luò)打破信息差是曉菲最擅長的，也是從小一直在做的事兒。因此，在美國留學(xué)的時(shí)候，她幫助朋友選課，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，平時(shí)，有車的人載著大家去超市買菜和上學(xué)，一起做飯收拾，一起窩在客廳里看電影，打switch游戲。

所以，曉菲不僅慢慢形成了志同道合的朋友圈，她幫助過的朋友也成為了畢業(yè)后職場上的第一個(gè)客戶。不斷地從身邊人和網(wǎng)絡(luò)搜集資料，再為自己所用，是每一個(gè)縣城留學(xué)生的必經(jīng)之路。

在985念本科，申請英國交換項(xiàng)目的過程中，雅婷不斷請教各路學(xué)長學(xué)姐，在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)和小紅書上搜集所有碎片信息，終于拼湊出了一份申請攻略，終于從激烈的競爭中突出重圍。

雅婷在英國大學(xué)交換（受訪者供圖）

大學(xué)期間，經(jīng)歷了在政府和國際組織的實(shí)習(xí)，雅婷發(fā)現(xiàn)，如果只做行政，籌備一些活動(dòng)，寫寫新聞稿，“會(huì)把路走窄”。于是，她又為自己立下了利用跨專業(yè)的研究生課程來完成職業(yè)轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。

申請研究生的時(shí)候，她再次從社媒上找到了各個(gè)目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們，挨個(gè)詢問申請的難易程度、就讀體驗(yàn)和專業(yè)就業(yè)前景。

當(dāng)時(shí)，所有待申請學(xué)校的名單已經(jīng)定好，申請進(jìn)程已經(jīng)過半，雅婷卻偶然發(fā)現(xiàn)，法國的項(xiàng)目很適合像她這種沒有商科基礎(chǔ)的學(xué)生跨界找工作。如果入學(xué)，預(yù)計(jì)要上2到3年：第一年上學(xué)，第二年做兩段6個(gè)月的當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)，第三年結(jié)業(yè)。

這種會(huì)考慮到實(shí)習(xí)和工作的項(xiàng)目，就是雅婷從海量“過來人”的經(jīng)驗(yàn)中，千挑萬選出的“適合留在歐洲工作，好就業(yè)”的理想選擇。

于是，她臨時(shí)用半個(gè)月考出了GRE成績，馬上申請，被法國學(xué)校錄取后，再?zèng)]申請過其他學(xué)校。雅婷很清楚自己的家庭條件，從性價(jià)比上來看，法國幾乎是一個(gè)“無腦選擇”。

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“孤注一擲”的縣城留學(xué)生，困在割裂的現(xiàn)實(shí)中(5)

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