高校老師，在專業(yè)消失之后轉型與挑戰(zhàn)

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2024-12-06 15:48:58 搜狐網(wǎng)

高校老師在專業(yè)消失之后

從兩年前開始，一場專業(yè)調整在高校間推行。2023年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，提出到2025年優(yōu)化調整高校約20%的學科專業(yè)布點，新設適應新時代要求的學科專業(yè)、淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。

2024年7月，蘭州大學、東北農林大學、寧波大學等多所高校相繼公示了一批本年度擬撤銷的本科專業(yè)，其中四川大學擬調整數(shù)量達到31個專業(yè)。小語種、新聞傳播、建筑、公共管理等曾經(jīng)熱門的學科多次上榜。互聯(lián)網(wǎng)上，面臨專業(yè)調整的高校教師受到關注，他們可能被調整到其他專業(yè)，有的甚至轉到后勤或行政崗位。

高校老師，在專業(yè)消失之后轉型與挑戰(zhàn)

幾位正在經(jīng)歷專業(yè)裁撤或縮招的高校教師接受了訪談。這些85后的教師曾趕上專業(yè)黃金期的末班車，大部分是編制內的教師，科研、教學、管理等工作推著他們前進。有人剛剛有了孩子，準備承擔家庭責任，訪談時間往往是在密集的教學任務和育兒勞動間隙進行。

通過這些教師的講述，可以看到近幾年高校專業(yè)的一些變動趨勢及其對學生、教師的影響。當這些青年教師意識到這份多年來被視為“鐵飯碗”的職業(yè)已不再穩(wěn)固時，他們又如何思考和應對？

博安是雙非一本廣告學專業(yè)的教師。今年是他所在學校廣告專業(yè)停招的第一年，2024年秋季將不再有廣告學新生。去年年底，校領導突然通知停招，理由是專業(yè)校內排名不高、評分靠后。盡管招生數(shù)據(jù)和就業(yè)反饋一直正常，但學校的考核體系偏向工科，導致文科和藝術類專業(yè)評分較低。這次停招前，廣告學已多次收到警告，但大家并未真正重視。停招后，廣告學教師被調整到設計專業(yè)，教授廣告方向的課程，但授課思路和學生基礎不同，對教師來說是新的挑戰(zhàn)。

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