教育專家：雙休制不是簡單“放養(yǎng)” 需構建過渡機制

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關鍵詞：

2025-03-10 08:51:17 大風新聞

浙江杭州高一、二年級全面停止周末返校，江蘇揚州、南通等地高一、高二實行雙休，高三調整為單休。湖南師大附中也宣布實行周末雙休制。全國多地高中紛紛宣布停止周末返校，這一變化成為公眾關注的焦點。

今年1月頒布的《教育強國規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出四項促進學生健康成長與全面發(fā)展的措施，包括體育、美育、勞動教育以及心理健康教育，并指出需深化高考綜合改革，旨在構建一個促進學生德智體美勞全面發(fā)展的考試與評價內容體系。數(shù)據(jù)顯示，我國高中生目前平均睡眠時長僅為6.5小時，遠低于教育部規(guī)定的8小時?！?023年度中國精神心理健康》藍皮書顯示，我國青少年抑郁檢出率為24.6%，其中高中生為40%。青少年正處于身心發(fā)展的黃金時期，不應陷入無意義的競爭而身心俱疲，因此前述教育強國綱要被視為今年大范圍實施高中雙休制的指導性文件。

全國多省推行高中雙休制引發(fā)熱議，一些教培機構跟風漲價，不少家長在感嘆負擔加重的同時也有現(xiàn)實的糾結。一位河南家長表示，這樣一來，輔導班周末生意更加火爆，不雙休時心疼孩子讀書辛苦，現(xiàn)在推行雙休又要送孩子去補課，還心疼錢包。長沙的一位家長則認為，學校雙休后，孩子周六補數(shù)學，周日補英語，比上學還累，這并不是真正的減負。也有家長擔心，孩子在雙休期間會沉迷于玩手機，影響學習和休息。有網(wǎng)友建議，應該禁止節(jié)假日周末補課，雙休是回歸正道，早就應該實行了。

中國礦業(yè)大學教授、博士生導師段鑫星接受記者采訪時指出，作為從事青少年心理研究30余年的學者，他既見證過高壓下崩潰的青春，也目睹過適度壓力下綻放的精彩人生。這項政策猶如一面棱鏡，折射出教育轉型期的多重矛盾。高中雙休制不應簡單看作解救學生的良藥，也不能武斷地視為教育質量的洪水猛獸。這場教育變革的本質在于將成長的主導權重新交還給生命本身，在制度約束與人性需求間尋找動態(tài)平衡。

12 全文共 2 頁下一頁

關閉

教育專家：雙休制不是簡單“放養(yǎng)” 需構建過渡機制

相關新聞

今日熱點

頻道熱點