通渭縣第三中學(xué)教師張濤介紹,小杰家長對(duì)其學(xué)習(xí)期望很高,曾考過全校文科第一名,之后名次下滑。張濤發(fā)現(xiàn)小杰在家會(huì)大喊大叫,在學(xué)校則忍著默不作聲,這可能是情緒失控的表現(xiàn)。張濤建議不要給小杰太大壓力,但沒想到當(dāng)天晚上小杰就出事了。
通渭縣教育局校園安全科楊主任表示,調(diào)查期間該局工作人員也看過小杰的QQ空間,暫未發(fā)現(xiàn)上述涉事學(xué)生對(duì)小杰有欺凌情況,也未發(fā)現(xiàn)有教師排擠小杰。定西市教育局校園安全科工作人員稱,小杰的心理可能存在問題,家長的教育方式也有問題。目前僅從小杰QQ空間的動(dòng)態(tài)來看,無法確定是否存在長期欺凌。
對(duì)于上述說法,楊先生并不認(rèn)可。他認(rèn)為如果家長有問題可以自行擔(dān)責(zé),但如果學(xué)校及其他方面有問題也應(yīng)該擔(dān)責(zé)。他還提出,校園欺凌防治工作委員會(huì)的成員組成是否合規(guī),調(diào)查結(jié)論是否權(quán)威,校園欺凌治理中是否存在安全漏洞等問題,上級(jí)部門并未作出認(rèn)定。
通渭縣、定西市權(quán)威部門工作人員表示,如果楊先生對(duì)校園欺凌防治工作委員會(huì)的認(rèn)定有異議,可向上級(jí)主管部門申訴。